语用性倾听素养的内涵与实践路径

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新课标明确指出，语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，并强调学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础。这一课程性质定位将语言运用置于核心素养的基础地位。而语用性倾听素养，即在课堂中敏锐捕捉学生语言表达特点，诊断其语用能力发展水平，并给予精准指导的能力，成为实现语文课程目标的关键。（剩余3294字）

试读结束

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