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《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求弘扬中华优秀传统文化。二十四节气作为世界非物质文化遗产，蕴含时间哲学、农耕智慧与文学积淀，有着非常独特的教育价值。当前这方面的语文教学，存在碎片化、灌输化的问题。如何实现知识积累、文化传承与核心素养培育的深度融合呢？运用“文化浸润、学科融合、实践赋能”三维策略进行积极探索。（剩余4366字）
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中华优秀传统文化融入语文校本课程的策略
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