对话教学的内涵、条件与实施路径

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一、对话教学的内涵解析

（一）对话与对话教学的本质界定

对话的本质是主体间基于平等地位的互动、碰撞与共享，是思想交流、情感沟通与意义建构的过程。在语文教学语境中，对话既可以是文本内部的意象呼应，如《纸船和风筝》中松鼠与小熊的情感联结；也可以是各种场域中的多元互动，更涵盖师生之间、生生之间、师生与文本之间乃至与文本创作者等多重主体的精神对话。（剩余3775字）

试读结束

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