真实性学习视域下语文审美教学的破局与重构

——以《月光曲》的教学为例

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文学具有美学的价值。语文是美，是文化的生活，是鲜活的生命。新课标指出，审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力；涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。然而，在实际教学中，经典美育文本的教学常难以实现上述目标，其教育价值未得到充分释放。（剩余3870字）

试读结束

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