在小学语文教学中培养学生思辨能力的策略研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2026）08-0078-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群，强调采用阅读、比较、推断和质疑的方式培养学生的理性精神，提升学生的思辨能力。思辨能力作为一种高阶认知能力，能帮助学生深入理解所学知识，辨析知识之间的逻辑关联，促使学生形成自己的理解与判断。（剩余4635字）

试读结束

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