STEM教育理念下幼儿探究能力的培养策略研究
中图分类号：G40 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）08-0058-03
STEM教育理念强调跨学科整合。在培养幼儿探究能力的活动中，教师需将科学、技术、工程和数学四个领域的知识与技能整合起来，使幼儿获得有现实意义的收获。因此，引导幼儿探究实践是这类活动的主旋律。
一、STEM教育理念与幼儿探究能力概述
（一）STEM教育理念的内涵
STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的缩写。（剩余4621字）