基于数学思维训练的小学数学教学策略研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2026）08-0075-03

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）要求学生经过数学学习，初步形成有条理的思维品质，发展理性精神。为此，教师有必要基于数学思维训练开展小学数学教学工作，通过整合教学内容、合理规划教学活动、优化教学方法深化学生的探究意识，促进学生理性思维的发展，提高学生的数学认知水平。（剩余4636字）

试读结束

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