基于思维能力培养的小学语文课堂提问策略研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2026）08-0025-03

当前的语文教学改革强调以核心素养为导向。课堂提问是师生对话的主要形式，其质量直接影响学生认知活动的深度与广度。如何在语文课堂上构建思维导向的问题系统，成为突破浅层学习的重要课题。

一、基于思维能力培养的小学语文课堂提问的意义

作为师生对话的核心形式，课堂提问在小学语文教学中呈现出独特的价值。（剩余4551字）

试读结束

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