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中图分类号：G40 文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2026）08-0052-03
幼儿园的科学探究活动是培养、强化学龄前儿童科学能力的一条重要途径。作为学前教育资源的重要组成部分，幼儿园生态资源蕴含着十分丰富的科学教育素材。怎样有效利用幼儿园的生态资源开展高质量的幼儿科学探究活动是每一位教育工作者应该关注的问题。（剩余4450字）
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基于幼儿园生态资源支持的科学探究活动实施策略研究
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