“三新”背景下任务驱动法在高中物理教学中的应用
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中图分类号：G427
文/
文献标识码：A
文章编号：2097-1737(2026)05-0078-03
任务驱动法是在“三新”（即新教材、新课标、新高考）背景下提出的教学方法，不仅可以提高教师的教学成效，还能为学生思维品质的提升奠定基础。教师可在高中物理教学中应用任务驱动法，促进学生的学习发展。
、“三新”背景下高中物理教学应用任务驱动法的思考
在“三新”背景下，传统的物理教学理念及方法已难以满足学生的学习需求。（剩余5880字）