基于学习任务群的小学语文整本书阅读教学探索

以《西游记》整本书阅读为例

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号:2097-1737(2026)05-0010-03

文/

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，要让学生多读书、读好书、读整本书，并强调指导学生掌握阅读方法、培养学生的阅读能力。不仅如此，《课程标准》还提出以学习任务群组织与呈现课程内容，并明确设置了三个层次总计六个学习任务群，其中“整本书阅读”就是第三层次的学习任务群之一[。（剩余4993字）

试读结束

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