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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737(2026)05-0025-02
文/
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中生物学课程应高度关注学生学习过程中的实践经历，让他们通过探究性学习活动或完成工程学任务，加深对生物学概念的理解，进而能用科学的观点、知识、思路和方法，探讨或解决现实生活中的某些问题。（剩余3020字）
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基于项目式学习的高中生物学教学策略探析
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