新课标背景下在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略研究
中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号:2097-1737(2026)05-0072-03
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《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）明确提出了“正确评判各种思想观点，创造性地表达自己的观点，具备多元思维的意识和创新思维的能力”这一思维品质目标。基于此，在高中英语阅读教学中，教师应积极创新授课模式，整合语篇内容和学情，设计多元化的教学活动，引导学生从不同维度进行分析，全面提高思维的逻辑性、批判性、深刻性，从而为学生英语学科核心素养的形成与发展提供助力。（剩余5257字）