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《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确提出“以美育人、以美化人、以美培元”的育人要求。幼儿园是儿童审美启蒙与人格塑造的关键场域，而食育课程因其天然的“生活化”与“实践性”特征，成为美育渗透的重要载体。立足政策导向与实践需求，积极探索食育课程中美育渗透的可行路径，为幼儿提供更加多元立体的成长契机。（剩余3032字）
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食育载美，润养童心
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