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真倾听，是从“儿童的逻辑”出发的教育理解。在幼儿教育的日常中，“倾听儿童”早已成为共识。但究竟什么是真正的倾听？它绝非只是蹲下身来、保持微笑那样简单，而是指向一种教育文化的深层体现一一发生在信任建立之后，萌芽于儿童敢于表达真实自我的勇气之中，最终内化为教师的一种自觉状态。
真倾听有一个看不见的前提，那就是师幼之间情感的积累与信任的建立。（剩余1528字）
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守护“未知”，打好教育的宽基础
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