以系统思维塑造学前教育的未来

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当今社会，教育研究似乎成了一门“显学”，任谁都可以点评规划，观点越新奇，越能获得社会的关注。华东师范大学终身教授朱家雄在新作《跳出幼教看幼教》中，对幼教界这一状况所引发的混乱和“折腾”进行了深刻的揭露一“幼儿园教师不断地被要求去做许多他们不该做的、不会做的、做了也不管用的，甚至是有害的事情，反而将应该做的、必须做的事情耽误了”。（剩余4779字）

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