人工智能在小学习作教学中的三重支持策略

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【关键词】人工智能；习作教学；语用培养；小学语文

【中图分类号】G623.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2026）13-0095-02

【作者简介】孙艳平，江苏省东海县西双湖小学（江苏东海，222300）教师，一级教师。

在小学语文教学中，习作教学是培养学生语用能力、思维能力与创新素养的关键载体。（剩余2064字）

试读结束

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