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【摘 要】“智慧数学”强调为了学生的智慧生长而教。“智慧数学”理念下的小学数学“333”课堂，借助教学内容的结构化分析，以板块结构为载体，实现“教”的结构化；借助学习方式的结构化呈现，以学习活动为载体，实现“学”的结构化；借助评价任务的结构化设计，以核心问题为载体，实现“评”的结构化，最终指向学生智慧的萌发、生长、丰盈乃至超越。（剩余4272字）
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“智慧数学”理念下“333”课堂范式的建构与实施
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