智体融合：AI赋能小学体育跨学科教学的价值重构与实践理路

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【摘 要】在“智体融合”理念的引领下，“AI+体育”的深度融合为小学体育跨学科教学带来了新的机遇与挑战。面对传统体育跨学科教学中存在的个性化指导不足、学科融合表面化以及评价方式单一等问题，教师可从国家政策、地方实践和学校实施三个维度，探索AI赋能小学体育跨学科教学的实践路径，旨在实现体育跨学科教学的素养统整、场景重构、教法升级、评价创新及教师转型，为新时代教育的智能化转型提供样本。（剩余4761字）

试读结束

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