幼儿友善交往品质的培养实践及其心理健康的促进策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园应通过生活化、游戏化的方式，支持幼儿形成良好的人际关系，促进其社会性与情感发展。“友善”不仅是中华民族传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分，更是个人与周围环境交往的基本原则。苏格拉底、亚里士多德等教育思想家曾对“友善友爱”进行探究和论述，将其视为城邦与公民之间团结的重要纽带。（剩余5095字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人