写实记录用于劳动教育评价的理论构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

劳动教育越来越受到教育学者的关注和研究。评价是指挥棒，适合的评价方法可以保证劳动教育的实施效果。在劳动教育评价中，学生的劳动观念、劳动意识具有抽象性和隐蔽性，仅依靠定量的方法进行测量是不科学的。而写实记录作为一种质性评价方式，能够反映学生学习的真实情况，衡量劳动教育发展状况，促进学生劳动素养的提升。（剩余3035字）

试读结束

目录
monitor