注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
道德与法治作为落实立德树人根本任务的关键课程，其作业设计要具有实践性、体验性与综合性。本文结合情境沉浸式作业、实践探究型作业、学科融合型作业三类作业形态，从设计理念与实施策略两方面探索如何通过作业创新让道德与法治学习从课堂延伸至生活，从知识记忆转向价值内化，真正实现“知行合一"的学科育人目标。
一、情境沉浸式作业，让价值判断在体验中生成
情境是学生学习道德与法治的土壤，脱离真实情境的道德认知往往流于表面。（剩余2477字）
登录龙源期刊网
购买文章
道德与法治创新作业设计与实施
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
