“学为中心"视域下英语阅读教学策略探析
——以Heroes教学为例
六年级Join In 教材中的Heroes是一节阅读教学课，四篇短文分别介绍四个孩子各自心中的英雄梅西、袁隆平、陈子含妈妈和安妮弗兰克（《安妮日记》的作者）。其中，前三篇内容较简单，第四篇内容较难。学完本课，学生需要掌握“hero，China'sFatherofHybrid Rice，die，live on，move，brave，wise，woman，everything，footballer， scientist， look after，give up'等单词（词组）;学会介绍英雄的基本方式，如"Myherois...”，并能阐述理由；能用“总分总"结构写作。（剩余3269字）
