以学校为主体破解跨学科主题学习的痛点、难点和盲点

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2022年颁布的义务教育课程方案和课程标准正式提出跨学科主题学习的概念，希望借此培养学生的实践能力、创新精神以及学科核心素养等。然而，时至今日，其实践效果仍不尽如人意。究其原因，跨学科主题学习在实施过程中存在诸多痛点、难点和盲点，如有行动却无实效、易实施但难融通、重活动而轻目标等。要想改善这一状况，学校可以从以下几方面着手。（剩余1176字）

试读结束

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