AI赋能教师教学决策
教师具备高水平的教学决策能力是教学获得高质量的前提和保障。教学决策能力主要体现为教师挖掘、分析和评估教学要素，并据此设计、实施、调整和完善教学方案的能力。数字化时代，教师如何在AI技术赋能下更好地进行教学决策，提高决策能力呢？本文以初中数学"打开天窗说‘量'话——测量”大单元教学为例做具体阐释。
一、AI赋能前置学习，智能布置任务并采集数据
在前置学习阶段，AI可扮演“智能学情分析师”，自动推送关于测量的预习资料，如介绍计量发展史、生活中的测量案例等的视频，并从学生提交的“最想测量的三个物体及其测量难点"报告中，了解学生已有的测量经验，收集他们的疑问。（剩余2716字）
