引导型教师行动学习项目校本化实践与蝶变效应

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引导型教师行动学习项目是一种基于国际教育引导理念，以引导式教学法为核心，通过进阶式课程研修，把教师培养成学生学习的设计者、引导者和陪伴者的教师培训项目。作为义务教育教学改革实验校，在推动校本教研转型的过程中引入引导型教师行动学习项目，通过“理论共创 $$ 工具赋能 $$ 生态重构"三阶段研修革新教师教学理念，推进学校课堂变革，为区域打造“学为中心"教学生态赋能。（剩余4679字）

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