中华优秀传统文化赋能化学大单元教学
——以“青铜器的锈蚀与修复”为例
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教师将中华优秀传统文化教育融入化学教学能丰富学习内容，增强课程的思想性。青铜器以其精湛的工艺和丰富的历史内涵成为中华文明的标志性器物之一，其锈蚀与修复涉及丰富的化学知识，尤其是金属和金属材料的性质方面的知识。基于此，笔者以“青铜器的锈蚀与修复"为主题，在金属和金属材料的性质学习主线中融入历史与艺术等学科知识构建大单元教学，并依托项目式学习方式推动学生展开跨学科实践探究，从而更好地落实课程标准的育人要求。（剩余2741字）
