高中历史教学中的空间逻辑思维建构研究

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摘要：新高考背景下，时空观念这一核心素养受到了越来越多的关注，高中历史教师不仅要在教学过程中为学生传授知识，还需加大对学生空间逻辑思维的培养，让学生能够从历史空间视角出发深入思考历史，从而强化学生对历史知识的理解。鉴于此，本文也就高中历史教学中的空间逻辑思维建构展开了研究，希望借此创新历史教学、发展学生思维能力。（剩余2291字）

试读结束

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