初中历史单元整体教学实践研究

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摘要：在初中历史教学中，传统的碎片化教学已经满足不了培养学生历史核心素养的需求。单元整体教学是一种新的教学模式，它会把单元里的教学内容进行系统整合和整体设计，这样就能有效打破知识点之间的隔阂，帮学生搭建起完整的历史知识体系。所以，本文将围绕初中历史单元整体教学来展开研究，先分析它有哪些优势，再提出一些有新意的实践方法，希望能让初中历史教学质量得到提升。（剩余2331字）

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