技术赋能下大学思政高效课堂构建策略分析

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摘要：在新的教育教学形势下，推进大学思政课程教学工作开展的过程中，教师应立足于技术赋能的优势，对学生参与思政课程学习活动进行针对性引导，充分地发挥学生主观能动性，加深学生对思政知识内容、内涵的学习及理解。本文从技术赋能视角入手，探索大学思政高效课堂的构建方法，旨在对大学生参与思政学习及实践活动进行有效引导，以实现教学优化的目标。（剩余2004字）

试读结束

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