少算多想：高中数学解题教学的应然思想

——由2025年高考数学新课标I卷第17题引发的思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

综合分析近两年的全国高考数学试题，可以清晰地看出，高考数学试卷的命制在总结以往经验的基础上，显著减少了运算量，转而重点考查学生的思维能力，这深刻体现了“少算多想”的命题理念[]，为高考数学复习提供了明确的方向.本文以2025年高考数学新课标I卷第17题为例，通过详细阐述该题的解法，深入探讨其对数学教（剩余4319字）

试读结束

目录
monitor