“推理”视域下的数学小单元教学策略探索

——以“反比例函数的图象与性质”为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"在核心素养部分指出，推理意识与推理能力是数学核心素养的重要表现.推理意识主要是指对逻辑推理过程及其意义的初步感悟，推理能力主要是指从一些事实和命题出发，依据规则推出其他命题或结论的能力.初中数学中的推理不仅存在于图形与几何领域，也广泛应用于（剩余5319字）

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