核心素养视域下初中数学概念教学研究

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数学概念，如函数、概率等，不仅是数学工具，更是描述和解释现实世界的基本语言和模型.数学概念教学是数学教育的灵魂.加强概念教学，引导学生从“学会"走向“会学”，是实现立德树人根本任务、培养创新型人才的关键一环.本文立足数学核心素养的具体内涵与要求，深入研究初中数学概念教学现状，进而以深化概念教学为主要（剩余3965字）

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