基于深度学习理念的小学数学概念教学策略研究——以小学高年级为例

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当下，小学数学概念教学中浅层化的现象仍然普遍存在.为此，提升数学概念教学的成效显得尤为关键.深度学习正是针对浅层学习提出的教学理念，它不仅能促进学生对数学知识的理解、掌握与迁移应用，还能提升学生的批判性思维、创新性思维与问题解决能力.基于此，本文以小学高年级为例，研究深度学习理念下数学概念教学的具体（剩余3560字）

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