基于新课标的小学数学立体图形教学策略研究

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与《义务教育数学课程标准（2011年版）》相比，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标”对课程内容的四个领域进行了结构化整合，对学习主题、具体内容和相关要求进行了调整和优化，要求学生通过实际观察和动手操作，培养空间观念、量感及推理能力.“图形与几何"是小学数学的重要组成部分，能够（剩余5409字）

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