小学数学问题解决能力培养研究

——以几何“测量”为例

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数学问题解决能力是学生数学核心素养的重要组成部分，也是小学阶段数学教学的关键目标.几何“测量”作为小学数学的重要内容，不仅与学生的日常生活紧密相连，更在培养学生的空间观念、度量意识及实际应用能力等方面具有独特价值.本文以几何“测量"模块为切入点，探讨在小学阶段如何通过系统化的教学设计，有效促进学生问（剩余3798字）

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