教育界·B (2021年07期) 电子版

目录

管理智库丨写好字 读好书 作好文

【摘要】语文老师要用心做好三件事：指导学生写好字、读好书、作好文，并以此指导学生初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有正确运用祖国语言文字的能力。通过语文实践，学生能够获得基本的语文素养。 【关键词】写好字;读好书;作好文;语...

管理智库丨序列化阅读活动，向读书更深处漫溯

【摘要】序列化的阅读活动设计有助于培养学生的综合语言运用能力，提升学生的英语阅读素养。文章结合阅读活动的实践探索阐述了序列化活动设计策略，即把一本书读成一张图、一期“绘本朗读者”、一个puppet theater，旨在引导学生在与文本对话、...

管理智库丨浅谈高中生物教学中学生创新能力培养对策

【摘要】创新对社会的发展意义重大，对个体的成长同样具有重要作用。在社会发展至当前阶段，国家对创新型人才的需求更为显著，创新意识与创新思维的培养也变得格外重要，学校应当从高中阶段开始着手对相关人才进行培养。在教学改革不断深化的过程中，成绩不再...

管理智库丨生活化教学模式：从教学原点到德育远点的桥梁

【摘要】小学阶段是培养孩子们社会道德素养最关键、最重要的时期。生活是德育教化的沃土，教师应因势利导使用合适的方法与途径加大生活化教学模式的应用，以生活为教化的基石引导学生建立起正确的思想道德观念，并外化为自身的文明的言行举止。生活化教学模式...

管理智库丨加强学校法治教育，提高学生法律意识

【摘要】学校是教育活动开展的主要场所，学生法律意识的提升也需要将学校作为阵地，这就需要强化学校法治教育，通过有效的教学活动来丰富学生的法律知识，提高学生法律意识。文章针对当前学校法治教育中存在的问题以及解决路径进行分析。 【关键词】学校;家...

管理智库丨网络环境下初中英语教学的点滴感想

【摘要】随着信息与网络技术的发展，网络教学已显现出其优越性，成为传统教学方式的一个重要补充。在网络环境下，英语教师要充分利用网络多媒体技术，优化英语教学设计，开发英语教学资源，丰富教学内容和形式，为学生创造一定的英语环境，增强语言交际的真实...

课例点评丨《光的行进》教学设计

【摘要】光的知识是小学科学中的重要内容，学生对此很感兴趣，但由于无法看到光的传播路径，对光的传播方式和其方式引起的相关现象难以理解，课例通过游戏、精心设计的探究活动，很好地帮学生建立了光知识的相关认知。 【关键词】光源;光线传播;教学设计 ...

课例点评丨以《记承天寺夜游》一课为例谈学生思辨能力的培育

【摘要】随着培养核心素养理念的不断实践化，学生思辨力的培养越来越得到重视，它不仅顺应时代创新要求，而且关乎学生精神独立。文章以《记承天寺夜游》教学为例，从培养学生整体思维、聚点思维、批判思维的视角，结合具体的课堂教学实践，探讨在文言文教学中...

课例点评丨启发地理学习兴趣、培养综合思维能力

【摘要】高中地理“第一课”该怎么上？学生通过初中地理学习具备一定的地理知识，但对高中地理所要教授的内容比较陌生，如何在学生现有知识基础上启发新思维？文章以暑期青藏游经历设计若干地理问题，带领学生开展“第一课”。通过课堂实录和反思，为高中地理...

课例点评丨构建“畅游式”苏式信息技术课堂

【摘要】“畅游式”苏式信息技术课堂，让学生课前试水激发学习兴趣，明确学习任务，课中畅游，课后深潜，实现以学生为学习主体、教师为辅的新课程改革模式高效课堂。 【关键词】“畅游式”学习;苏式课堂;学习共同体;自主学习;三重境界 苏州，江南水乡，...

课例点评丨基于低年级数学学习谈整体建构

【摘要】小学低年级数学学习的课堂中，孩子对于知识点的掌握不能够灵活变通，对待同样的题目没有学会举一反三，其关键是孩子没有找到“临界知识”。那么如何帮助孩子找到“临界知识”？文章认为可以从同类型的内容、有联系的内容、本质相通的内容几个方面引领...

课例点评丨“图”生巧“思”，优化语文阅读教学

【摘要】思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却有效，是一种实用性强的思维工具。阅读教学是语文教学的核心。教师选择有效的思维导图，能引导学生进行有意义、有质量、有深度的阅读。文章结合教学实践，探究思维导图应用于小学...

课例点评丨小学财经素养教育“一核三环”行动策略的实践探索

【摘要】财经素养作为学生基本素养的一部分，是素质教育的重要内容，也是个人能力的重要体现，对学生成长成才起着至关重要的作用。财经素养教育以培养学生正确的劳动观、合理的金钱观和正义的财富观为目标。作者所在的学校依据学生的生活经验，以生为本，实践...

深度关注丨如何在小学数学教学中培养学生的反思习惯

【摘要】小学数学教师在对小学生开展小学数学教学的时候应当高度重视对小学生反思习惯的培养。在新课改不断深入的今天，小学数学教师可以积极更新教学理念，通过提出相关数学问题或是布置一些相应的习题来培养小学生的反思意识以及反思习惯，以此来使小学数学...

深度关注丨“互联网+”背景下的小学数学作业创新设计

【摘要】数学作业能够反映学生的学习情况，并且能够帮助学生巩固知识，提高学生解题能力。在“互联网+”时代，教师需要将互联网技术应用其中，从而提高教学质量与效率。 【关键词】互联网+;小学;数学作业;创新设计 互联网技术与课程整合正在不断深入，...

深度关注丨基于核心素养的初中英语阅读教学研究

【摘要】随着现阶段学科核心素养的提出，在初中英语教学中，创新出新型教学模式可以更好地促进学生学习英语、了解英语知识。其中在英语教学过程中，不仅要注重词汇积累、写作应用，更要加强阅读方面的能力。在实际生活中，学生们面临中考的压力，在小学阶段就...

深度关注丨基于欣赏型探究视角的学生评价策略

【摘要】评价是教师了解学生学习情况的基本路径，是调整与优化课堂教学的重要手段。以欣赏型探究为基础的学生评价对学生的长远发展有着积极的作用，是对传统评价方式的完善，是教学改革不断推进的必然要求。本文针对欣赏型探究视角下的学生评价策略进行研究。...

深度关注丨对初中法治教育模式的看法

【摘要】随着多媒体教学与传统教学的融合，初中法治教育变得越来越生动，形式也越来越多样，传统法治教育活动中教师一言堂的教育模式越来越不适应时代的需要。初中法治教育模式不断创新的目的，就是要充分发挥学生在法治教育活动中的主体地位，调动学生学习的...

课程教学丨概念结构化在小学数学方面的应用解析

【摘要】在深化教育改革的时代背景下，我国提出素质教育和全面发展的全新教育理念，由于小学是学生学习的关键时期，由此对小学阶段教育教学提出了更高、更新的要求，旨在培养小学生的综合能力，以促进学生全面发展。数学是小学阶段的一门基础课程，包括概念、...

课程教学丨问题串拓展初中化学课堂教学的“长宽高”

【摘要】初中化学知识点多而散，知识内容与日常生活紧密相关，课程标准和核心素养要求初中化学教学要创设生动活泼的学习情境，培养学生的探究能力，使学生形成持续的化学学习兴趣，养成科学的态度。教师可以通过不同形式的问题串作为初中化学课堂教学的思路脉...

课程教学丨依托支架式教学落实小学语文要素的探索

【摘要】《语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体。”由此可见，学生需要作为课堂的主人主动参与到学习中，而教师需要做的则是组织和帮助学生主动建构知识。教师在语文课堂教学中，科学合理巧妙依托支架式教学，引导学生利用支架自主攀登，使学生...

课程教学丨如何培养低年级学生的口语交际能力

【摘要】在新颁布的小学语文教学大纲中，对口语交际教学提出了明确要求：口语交际要讲究文明礼貌，听人说话能领会主要内容，坚持说普通话，能用普通话清楚明白地表达自己的意思。针对低年级学段口语交际的要求是：1. 认真听别人讲话，听一段话或一件简单的...

课程教学丨用好课后习题，落实语文要素

【摘要】部编本小学语文教材采用一种新的编排方式，即以“双线组织单元结构”编排课文。解读好课文的语文要素有助于引导学生掌握和运用语言文字。具体以《枫树上的喜鹊》一课为例，谈谈如何利用好课后习题，让学生掌握语文要素。 【关键词】课后习题;语文要...

课程教学丨情境化课堂在小学语文识字教学中的应用

【摘要】随着素质教育的全面推行，对小学语文教学提出了全新的要求，教师要将培养学生语文综合素质作为教学目标。识字教学是小学语文教学中的核心内容，以往语文教师会让学生反复抄写拼读形成记忆，这种记忆模式比较枯燥，学生的学习兴趣较低，导致语文教学的...

课程教学丨语篇分析在课外阅读教学中的运用探究

【摘要】课外英语阅读已然成为英语教学的重要一部分，课外英语阅读要求学生注重对语篇的整体分析，加强对语篇的整体理解。语篇分析是阅读文本的基本要求。对于义务教育阶段的学生，教师们可以把课外阅读技巧适时适量地融入日常的課堂教学中。文章以《新理念英...

课程教学丨蛛网串课堂，层层寻突破

【摘要】2017年9月，统编本一年级小学语文教材被投入使用。2018年9月，统编本二年级小学语文教材被投入使用。如何在统编版小学语文低年级的教学中，由声母或者韵母合理延伸到包含这些声母或者韵母的生字，进而延伸到与生字相关的词语、短语、句子、...

研修发展丨立足计算思维培养的初中信息技术创新教学

【摘要】计算思维、理论思维与实验思维并称三大科学思维，是当前教育界和计算机界受关注度较高的重要课题，而其中在信息技术课程中对中学生进行计算思维能力的培养备受关注。在初中信息技术教学中加大对学生计算思维的锻炼，既能够综合提升学生的信息化素养，...

研修发展丨问题导学法在初中数学教学的应用

【摘要】数学是一门较为抽象的学科，初中数学对于学生的课程学习意义重大。在初中数学教学中，问题导学法被应用的频率非常高，通过问题导学法的应用能够激发学生的学习兴趣，引导学生展开自主学习，并对知识进行深度思考，从而实现学生学习能力的大幅提升。问...

研修发展丨学会找“米”方能为炊

【摘要】一篇好的习作既能反映出一个学生的认知水平、情感、态度和价值观，也能体现出学生运用语言文字表达思想情感的能力。可很多学生畏惧作文，认为没什么值得一写。“巧妇难为无米之炊”，作为语文老师，有义务培养学生找“米”的意识，让学生学会到生活中...

研修发展丨基于小学数学习题价值内涵挖掘策略窥探

【摘要】小学数学素养的提升，依赖于一定的习题训练。只有精选习题，注重挖掘内涵，才能达到减负增效、培养学生数学思维的目的。具体策略包括：一、注重习题内涵挖掘，助力目标达成;二、注重训练策略设计，巩固解题技巧;三、注重联系生活应用，提升数学素养...

研修发展丨支架赋能：基于统编教材的随文练笔进阶探索

【摘要】小学随文练笔是作文训练的基础阶段，是培养儿童观察能力、表达能力的重要途径。教师应基于统编教材，在平时的摸索与实践中，尝试从细致观察、模仿练习、遣词造句、发挥想象、主动创作等方面搭建支架，进行随文练笔研究，让学生感兴趣，能学以致用，乐...

研修发展丨新课标下高中地理教学实探与思考

【摘要】基于校情生情，对照新课标，要做到重视初高中地理衔接教学。高一教学可以慢，但要注意深和广，一轮复习得作整体规划。 【关键词】重视衔接;慢;深和广;整体规划 新方案实施两年来，作为第一个“吃螃蟹”的2018级老师，着实知道一些“吃螃蟹”...

育人之道丨让“走心”的家校共育落地生根

【摘要】教育离不开学校，但不能只依赖学校。很多时候虽然老师倾尽全力，但往往会出现“理想是丰满的，现实是骨感的”这种令人尴尬的局面。经调查可以发现那些优秀的孩子背后往往会有一个或多个优秀的家长在默默付出，由此我们不难看出家庭对于孩子成长的重要...

育人之道丨核心素养下的小学生数感培养的分析

【摘要】在小学教学中，数学教学非常关键，而数学教学中，小学生数感是学习数学的关键。所谓数感，主要由运算产生，实现对数字的理解。培养小学生数感，能够让其正确判断数学问题，进而解决数学中繁杂的问题。因此，小学数学教师在开展教学的过程中要重点培养...

育人之道丨培养小学生数学语言的表达能力，促进数学逻辑性思维的发展

【摘要】新课标中提到，“课堂学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”语言是思维的外在表现，两者密不可分。没有语言，思维就很难表现。数学语言不仅可以用来交流，还能充分地体现学生的逻辑性、思维性等方面的特质，对于学生对旧知识的巩...

育人之道丨以农民画为切入点，唤醒儿童民间美术创意表达的新思路

【摘要】美术教学在当前的小学教育中是至关重要的，然而反观现实教学，我们不难发现，很多具备地方特色的民间美术课时被压缩，而使用的教材往往也脱离了学生的生活实际，导致了学生们的民间美术学习兴趣不高，学生个人的美术潜能很难被充分地挖掘出来。随着时...

育人之道丨拓宽渠道 丰富班级劳动实践

【摘要】小学生劳动教育越来越成為研究的重点，如何进行劳动教育，陶行知先生“在做中学”的教育观点，以及在生产劳动中、学校劳动中进行劳动教育的实践给了我们很多启示。我们要聚合学校、家庭、社会等多方力量，让新时代小学生劳动教育落地生根。 【关键词...

承接幼教丨“互联网+”背景下幼儿园开展家园共育的策略

【摘要】随着时代的进步和经济的发展，互联网信息技术的发展越来越迅速，逐渐深入教育领域当中。家园共育一直都是幼儿园的重要教育方式之一，在“互联网+”背景下，幼儿园要如何有效应用互联网的优势，充分调动幼儿家长通过网络参与教育的热情，让家长、学校...

承接幼教丨疫情背景下幼儿园开展家园共育的策略

【摘要】一场突如其来的新冠肺炎疫情，将人们的生活搅得一团糟，与此同时，幼儿园的课程学习也变得十分艰难，幼儿的活动开展变得举步维艰。由于疫情的阻隔，孩子无法到园，一种新的学习方式运用而生，在家里上网课已经变成了最新的学习形式，这也是世界人民面...

承接幼教丨幼儿园课程游戏化过程中构建区域的措施研究

【摘要】幼儿园的教师在课程游戏化的过程中需要对幼儿进行认真的观察，了解幼儿的兴趣爱好、个性特征，从而为幼儿们提供适宜的活动区域。文章结合实际分析了幼儿园课程游戏化过程中构建区域的具体措施。 【关键词】幼儿园;课程游戏化;构建区域 幼儿园的孩...

承接幼教丨幼儿教学中提高幼儿阅读能力的策略

【摘要】一般情况下，教师会采用图画绘本对幼儿进行阅读训练，图画绘本有文字、有图案，可以极大地激发幼儿的学习兴趣，让幼儿主动地进行阅读，让幼儿主动探索知识。但是在当前幼儿教育的大背景下，一部分幼儿教师不重视提升幼儿的阅读能力，导致很多幼儿缺乏...

承接幼教丨运用微信公众平台实现幼儿园的家校合作

【摘要】随着新课改的不断贯彻与深入，家校合作愈加受到关注和重视，成为助推幼儿教育教学改革与发展的重要方向。当前这一网络信息时代，给家校合作开辟了线上线下相结合的新途径，特别是微信公众平台的建立，更是为实现家园共育打造了新的合作阵地，让家校的...

承接幼教丨“读写融合点”该置身何处？

【摘要】“读写融合”是具有传统意义，又有改革创新的话题。入选统编小学语文教材的课文都是文质兼美的，教师可以凭借课文的例子，运用“建构主义”学习的原理，让学生在读中悟，发现表达的精妙，在写中化，习得写作方法，将阅读要素转化为写作要素。文章着眼...

教育随笔丨细读宋江，纲举目张

【摘要】部编版初中语文教材重新定位了名著导读，推荐书目和编写体例都发生了较为明显的改变，教育界诸多有识之士对于如何开展名著导读也都见仁见智，对于《水浒传》的导读探索更是给出了许多有益的建议。文章认为从主要人物宋江入手，是一条行之有效的路径。...

教育随笔丨实效性课堂，乘风飞扬

【摘要】突如其来的疫情，引发了我们对课堂教学的思考。实效性课堂能够让学生成为学习的主人。因此，教师要备课求“实”，准确到位;课堂训练求“真”，夯实根基;利用多媒体展示，创设相应的情景，激发学生学习兴趣和求知欲望;善于从课文中捕捉和挖掘既有积...

教育随笔丨小学高学段批注式阅读教学策略体会

【摘要】随着素质教育的全面展开，小学语文阅读教学的教育目的不再只是单纯地让学生掌握文化知识，同时还需要培养学生的综合能力，包括理解能力、语言能力、思维能力以及运用能力等，所以需要优化阅读教学策略。批注式阅读教学能够以注释、批语、提要等方式来...

教育随笔丨基于核心素养的初中音乐欣赏教学体会

【摘要】随着素质教育的不断推进，我国教师的教学理念也得到了极大的转变。音乐属于我国教育体系之中不可或缺的一门重要课程。音乐既是艺术，也是技能。通过学习音乐，能够帮助学生们建立良好的审美情趣，培养学生们对于生活的热爱之情，促进学生全面成长。在...