学会找“米”方能为炊
——浅谈如何引导学生获取作文素材
【摘要】一篇好的习作既能反映出一个学生的认知水平、情感、态度和价值观，也能体现出学生运用语言文字表达思想情感的能力。可很多学生畏惧作文，认为没什么值得一写。“巧妇难为无米之炊”，作为语文老师，有义务培养学生找“米”的意识，让学生学会到生活中发现素材，到活动中获取素材，到阅读中积累素材，指导他们学会观察，学会思考，学会积累作文素材，力争让学生积极主动地写出内容生动、情感真实的作文来。（剩余3393字）
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