支架赋能：基于统编教材的随文练笔进阶探索
【摘要】小学随文练笔是作文训练的基础阶段，是培养儿童观察能力、表达能力的重要途径。教师应基于统编教材，在平时的摸索与实践中，尝试从细致观察、模仿练习、遣词造句、发挥想象、主动创作等方面搭建支架，进行随文练笔研究，让学生感兴趣，能学以致用，乐意主动进行练笔，从而促进学生写作能力的有效提升。
【关键词】随文练笔;进阶;支架
随文练笔是习作的“前奏曲”，是训练学生遣词造句能力的重要形式，是培养学生进行书面表达的基础性练习，是学生习作的一种形式。（剩余3647字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。