广东教育（职教版）

2022年09期

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本刊是面向全省职业院校，行政和行业传达、贯彻、宣传国家和教育部、省教育厅有关职业教育方针政策和成果展示的机关刊和学术交流... 展开

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月刊

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教育教学

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“四维一体”构建高职创客教育发展新模式 创客教育的发展需要依靠高职教育模式的改革、现代信息技术的应用和教育体系的保证。结合我国当前信息技术水平及其应用能力，可以以高职学生的认知发展水平为基础，通过打造空间、培养师资、开发课程、创新评价“四维一体”的改革，构建创客教育发展的新模式。...

后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能 2022年8月19日—20日，由教育部、天津市人民政府共同主办的首届世界职业技术教育发展大会在天津隆重举办。国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。习近平指出，职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人...

一方热土一方情 人们赞誉教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，像春雨浇灌着幼苗，像烛光照亮着心灵。教师是一个多么温馨的职业，一个多么神圣的名词，人们为之而动容，顶礼膜拜。但是，近年来，教师跟“高昂补课费” “暴力” “桃色事件”挂钩，尤其是“范跑跑”等类似...
党旗下 空气里还带着夏季的蓬勃燥热，这样热烈的季节，适合离别。吉耀的信息，就是在一个阳光猛烈的夏季午后发送到了我的手机上。“老师，我走了，这三年，感谢您的照顾，如果没有您，我没有办法走到今天。不知如何表达感激，只能祝您身体健康，工作顺利。最后，欢迎...

供给侧结构性改革下广东省高职专业布局实证与优化策略探析 实现专业设置与产业需求对接是职业院校深化产教融合、校企合作的孜孜追求。《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》把深化职业教育供给侧结构性改革、研制职业教育产教对接谱系图、指导优化职业学校和专业布局、促进职业教育和产业人才需求精准...
基于“导师学长制工作室集群”的信息类专业专创融合育人模式研究 一、专创融合教育存在的问题在创新驱动背景下，创新人才的培养成为近年来教育教学改革的热点，高职院校都希望通过推进专创融合提高教育服务和引领产业发展的能力。但目前专创融合教育存在下面几方面的问题。（一）专创融合教育理念滞后，与专业教育结合不紧，...
高职院校面向行业企业“个性定制、标准实施”的培训体系探索与实践 实施学历教育与培训并举是职业院校的法定职责。然而，高职院校面向行业企业开展培训普遍存在教师参与培训主动性不强、课程和资源不足、针对性和适应性不够、教师实践教学能力不强等情况，制约了职业院校在服务产业转型升级中发挥应有的人才培养作用。如何通过...
《职业教育法》实施背景下高水平高职院校特色发展逻辑探析 关于职业教育特色的探讨，早在20世纪初中国近代职业教育刚起步之时就曾提出。我国职业教育的先驱者黄炎培提出的“大职业教育观”系统阐述了中国职业教育的特色，并把职业教育的目标概括为：“使无业者有业，使有业者乐业”，确定了职业教育面向人人，面向人...
习近平党史观融入高职院校思政课的策略研究 一、引言新时代背景下，续写中国特色社会主义发展大篇章，学好党史是关键，党史的经验启示是社会主义现代化建设的精炼。基于党史的重要价值，习近平总书记提出“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，要求全党同志切实学习党史。当代大学生是未来社会主...
百年党史融入高校思想政治教育研究 一、引言高校立身之本在于立德树人。[1]高校的任务不单单是传播专业知识，更为重要的是研究培养人的问题，进入新时代，高校工作内容发生了转变，高校思想政治教育工作要面对新矛盾，解决新问题，把握思想政治教育工作的时代性。我们党历来重视党史学习教...
新时代广东青年“粤菜师傅”供给侧研究 “粤菜师傅”工程是极具广东特色的重大民生工程。2018年，《广东省“粤菜师傅”工程实施方案》提出，到2022年全省开展“粤菜师傅”培训5万人次以上，直接带动30万人实现就业创业。在省委省政府的支持下，广东省各地如火如荼地开展“粤菜师傅”培训...
基于核心素养发展的技工院校幼教专业钢琴课堂教学改革新探 随着我国人口政策的不断调整，幼儿教育行业同样也在不断地发生着变化，结合实际可以发现，我国部分地区存在幼儿师资力量缺乏等情况，为此多数技工院校开始开设幼儿教育等专业，以此来实现对幼儿师资力量进行壮大培养的目的。在对幼儿教育专业学生进行培养的过...
基于三维虚拟仿真CT教学软件平台的课程设计和教学实践 一、前言近年来，随着国家对医疗卫生费用的投入不断增多，医疗卫生机构数量不断增加，医疗器械制造、发展政策持续发布等因素刺激着国内CT设备市场持续增长。[1]另一方面，2020年突发的新型冠状病毒给我们带来了巨大的灾难，严重威胁着人类的健康及...
数字贸易背景下国际商务专业的转型升级 人工智能、大数据、5G等技术的发展为国际贸易的方式与对象带来了前所未有的变革。数字技术深度渗透到国际贸易的各个环节，以跨境电商为典型新业态的数字化贸易方式占进出口总量的比重逐年增加;数字化产品和服务与实体商品一同成为重要的贸易对象。习近平（...
关于高等职业教育外语教师职业外语能力发展生态化建设的调查研究 高等职业教育外语教师职业外语能力发展生态化建设建立在区域经济转型升级与地方产业结构调整人才需求基础之上，这对区域性外语人才的规划与职业外语教师专业发展生态化建设提出了新的命题和新的挑战。区域性职业教育需求预测、产业结构调整与人才需求及供给选...
基于“一带一路”职业教育“走出去”试点项目的赞比亚鲁班学院学历教育实践教学研究 “一带一路”职业教育“走出去”赞比亚鲁班学院实践教学是全国首次职业教育领域的实践教育走进非洲的深入探索和创新。[1]项目创办至今，已为赞比亚企业帮助数百名本土员工提高技术技能，已建成初具规模和影响力的高等职业院校。该项目的参与院校及人员为“...
基于智能财税SaaS平台的“云帐房”实训课程教学研究 步入数字经济时代，以“大智移云物”为支撑的数控平台和数字化逻辑的使用在企业中呈现出上升的趋势。财会领域在经历了以复式簿记的应用为代表、会计电算化的应用为代表、ERP系统的应用为代表的三次重大变革后，进入了以“人工智能技术”和“大智移云物”技...
职业院校融合育人的基本内涵 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等政策文件从顶层设计上赋予我国教育系统将劳动育人和文化育人有机融合（以下简称“融合育人”）的使命。职业院校融合育人既有充分的学理依据，又符合党和国家...
“三全育人”引领下高职艺术设计专业课程思政教学模式研究 高职院校作为新时代技术人才培养基地，应全面贯彻“立德树人”的教育理念和要求，将思政内容融入课堂，在培养学生专业技能的同时，提高学生的思想道德水准和政治能力水平，为完成传承中华文化与建设祖国的时代重任，培育出一批真正具备高素质的复合型人才。青...

区域中等职业教育专业结构与产业结构适配性浅述 专业与产业分属两个不同领域，但都显著地具有“人才”（劳动力或职业技术技能人才）这一共通要素，专业对应供给侧，产业对应需求侧，在区域经济社会持续、快速发展中，两者既紧密联系、又相互制约，形成了高度依存的供需关系。专业治理的根本在于优化专业结构...
广州市中职学校实施STEM课程的实践探索 “STEM教育”近年来在国内外教育界是一个很“火”的名词。STEM教育是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，它强调学科之间的关联、知识...
混合式教学法下会计课堂改革调查研究报告 利用网络信息技术与课堂的结合，产生的新教学模式有着非常广阔的发展空间。本报告以中职会计专业学生为调查对象，探讨混合式教学法在中职会计课堂应用的实践效果，主要用于研究如何更好地利用信息化教学资源提升中职会计课堂教学效果的问题，以及在混合式教学...
基于企业需求视角的中职生职业素养调研报告 一、调研目的近年来，我国中等职业教育获得了前所未有的发展，为社会培养了大批专业技术人才。但令人担忧的是，一方面，学生感叹就业难，找到自己满意的工作更难;另一方面，许多用人单位也在叹息求才难，招不到合适的人才。显然，中等职业学校培养出来的学生...

中职电子商务专业课证融通策略浅探 一、背景2021年4月，习近平对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。国家充分肯定了职业教育在新时代的重要地位，也提出了职业教育要深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式的重要要求。...

1+X证书视域下中职云计算课程课证融合的实践研究 一、前言 1+X证书制度于2019年在《国家职业教育改革实施方案》中首次被提及，该方案明确提出在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度（1+X证书制度）试点工作。1+X证书制度试点工作体现了现代职业教育制度的基本...
中职计算机专业“莞式慕课”资源建设应用一体化研究 目前，“莞式慕课”是在“东莞慧教育”的战略下，以“互联网+教育”创新驱动教育发展慧教育的重要举措。“莞式慕课”整合了慕课相关理念、学习思维和教学模式，按照先试点后推广的“递进式”行动路径，先后实现了双师教学、名师在线课堂、远程同步课堂，线上...

儿童本位的学前教师语言审美特征研究 学前阶段儿童语言能力发展突飞猛进，不仅能将语言作为一种工具，来实现自己的目的和愿望，还能用充满想象力与哲学意蕴的语言来表达幼儿对世界的心理认知。因此，近年来教育学专家屡屡提出，儿童教育必须要呵护、尊重、欣赏、理解儿童独特的精神与文化。儿童教...
新时期中职班主任德育能力提升的对策 班主任的一举一动都潜移默化地影响每一个学生，在引导学生认真地学习的同时，班主任一定要严格规范自己的行为举止，以身作则，引导学生树立正确的三观。一、中职院校德育工作存在的问题（一）不理解“德”与“育”的关系有一些中职班主任认为，对学生进行...

新时代背景下中职语文教学与思政教育融合初探 一、引言新时代背景下党和政府高度重视学校思想政治教育工作。当前，我们处在世界文化多元化的时代，学生接受的文化内容和文化途径都在不断增加，这里面不乏一些不良的思想文化内容，在不断地持续输入当中腐蚀着学生的思想意识和价值信念。中职院校是教育体系...
疫情下技工院校思政课网络学习问题及对策研究 中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》（下文简称《报告》）。《报告》显示，截至2020年3月，我国网民规模为9.04亿，互联网普及率达64.5%。由此可见，作为当前我国推进教育信息化建设和改革的新兴产...

落实新课标，发展与创新劳动教育 本次综合实践教育活动的探究主题是“做绿色公民、为保护共享绿色地球做贡献”。该主题属于职业体验及劳育、美育的跨学科体验学习的领域，融合了探究考察、社会服务、亲身体验等活动形式，并渗透了环保教育、生命教育。一、案例探究实践（一）探究目标整...

创新模式，改革教法，选准抓手，攀登机电一体化专业技能竞赛训练新高峰 为坚决执行习近平总书记“要大力培育支撑中国制造、中国创造的高技能人才队伍”的指示，国家、省、市每年均举办中、高职院校技能大赛。技能大赛紧靠各专业的教学标准和就业岗位的需求，具有极大的针对性和实用性。竞赛中脱颖而出的获奖选手，一方面为各专业的...
基于产教融合的中高职五维一体化贯通人才培养的实践研究 一、引言职业教育作为连接企业和教育的桥梁，其发展必须通过产教融合的方式来实现。国内外的实践充分证明良好的校企合作是职业教育的根本出路。但从实践来看，真正实施“校企合作、工学结合”还有较大的困难，松散型、浅层次、随机性的校企合作仍然随处可见...

中职语文专题教学中地域特色教学资源的内涵及开发策略 《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》指出：“要围绕语文学科核心素养，以专题组织课程内容，改变过去知识本位、以语文知识点组织课程内容的编写思路。”“加强对纸质资源、数字化资源、生活资源和地域特色资源的开发和利用，不断提高学生语文实践能...
“三个课堂”在中职语文职场应用文教学中的应用 教育部在《加强“三个课堂”应用的指导意见》中明确提出，到2022年全面实现“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”在中小学“常态化按需应用”的发展目标，在教学中，我们要充分认识和理解“三个课堂”在教育现代化和教育信息化发展进程中的价值，笔...
新课标视域下“信息化+核心素养”导向的混合式英语写作教学 新课标背景下，核心素养成为学科教学的出发点和归宿点。如何将以知识为导向的课堂转变为以核心素养为导向的课堂已成为中职英语教学的重要课题。为落实新课标要求，笔者尝试对传统的“以读促写”教学进行改革，构建了基于智慧学习环境的混合式写作教学模式，以...
中职“思政小课堂”同“社会大课堂”的实践探索 习近平总书记在不同场合多次强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学...
后疫情时代线上线下混合式教学模式的探索与应用 2020年1月，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情爆发，给我们原本的工作和生活带来了巨大的改变，为减少疫情对学校师生教学、学习、生活的影响，积极贯彻落实教育部“停课不停学，停课不停教”的精神，自2020年2月起，学校全面开展了网络教学工作。...
浅谈提高课程教学质量的方法和途径 数控技术课程是机械类专业必修的技术基础课程。学习本课程的目的是使学生能掌握数控原理、插补原理、伺服系统、检测原理等基本知识，掌握典型的数控系统的应用与操作，掌握数控车床、铣床、加工中心的编程知识，熟悉相关的仿真软件和自动编程软件，并通过实验...
应用微视频提高电工工艺学教学的有效性 近年来，为了加快经济转型升级、民生改善，国务院将职业教育放在了国家人才培养体系中的重要位置，从而促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。随着国家对职业教育发展的重视，全国各地中职学校遵循国务院和教...
数字模拟人在中职会计事务专业中的教学研究 我国教育技术已经逐渐成熟，经过多媒体和网络技术等阶段发展后，数字模拟人成为目前教育教学中的重点智能化技术。尤其是在中职学校会计事务教学中，由于此专业内容多，逻辑性强，需要借助数字模拟人，对实训教学中的要点和难再现的知识点进行学习和操作，让学...
以学生为中心的3D打印技术基础训练案例教学 3D打印技术基础训练是近几年中职院校模具制造技术专业新开发的一门专业技能课程。3D打印与制造技术是以3D数字模型为基础，通过逐层打印可粘平台的材料（包括塑料、金属、生物材料等）来构造产品的技术，广泛应用在汽车、航空航天、工业设计等工业生产领...
奥尔夫本土化教学的实践探索 在今天这个高速发展的全球化、信息化、智能化的潮流时代，音乐教育同样在走向国际化、全球化、多元化，面对外来的多元的教育理论，我们如何在这样的时代构建具有本土特色的音乐文化和课程，将国际化的教育理念与本土文化结合，探索本土化教学的实践路径，发展...
定向运动引入中职学校体育课堂的可行性研究 一、前言定向运动是一项参与者借助地图和指北针，在尽可能短的时间内找到若干个标志（检查的）的体育运动，以完成时间最短为获胜。定向运动是一项集智能、体能于一体的运动。定向运动重点考查学生的方位识别能力、对地形图的分析辨别能力和独立解决问题能力，...
基于UMU平台开展PBL教学法在正常人体学基础课堂中的应用 PBL（Problem-Based Learning）教学法是现代医学教育体系中重要的教学理念，是1969年美国Barrows教授在加拿大麦克马斯特（McMaster）大学创建的。该方法的特点是以案例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教...
基于核心素养的小组合作学习在专业课程教学的实践研究 一、概念界定（一）小组合作学习所谓的小组，即教师为了课堂管理的高效和学生学习的有效，把班级小组化，按照一定的划分标准，把学生划分为多个小集体。所谓的合作，即小组成员共同商定一个目标，合理分配学习任务，组员之间互相交流和互相协助，教师奖励完成...
“1+X”证书制度下课证融通教学改革实践与探索 引言《国家职业教育改革实施方案》指出：从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（以下简称“1+X”证书制度试点）工作。在学生可持续发展的基础下，鼓励学生在获得学历证书的基础上，积极取得多类职...
基于1+X的中职电子技术SIE项目教学评价探究 一、问题的提出2019年1月《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”）发布，深化复合型技术技能人才培养，提出在职业院校、应用型本科高校启动“1+X”制度试点工作;同年4月，教育部等四部门联发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技...
促进中职生深度学习的混合式教学活动设计 职业学校是培养技能型、实用型人才的重要场所，大力发展职业教育是对我国产业升级的重要支持。对于职业学校，这既是机遇更是挑战，转变教学思路，改变教学方法，提高教学水平刻不容缓。笔者依据国家的育人要求，中职生认知特点，结合岗位特色，提出了促进中职...

广东省第十一届师德主题征文及微视频征集活动获奖名单 编者按：根据《广东省教育厅关于开展2021年师德建设主题教育月活动的通知》精神，省教育厅委托广东教育杂志社组织开展以“赓续百年初心，担当育人使命”为主题的第十一届师德主题征文及微视频征集活动。通过各地各校逐级遴选推荐，此次活动共收到征文40...
《广东教育》（职教）杂志理事会 常务理事单位及常务理事广东技术师范大学凌靖波广东建设职业技术学院赵鹏飞广东工贸职业技术学院赵红广东邮电职业技术学院陈玉欢广东舞蹈戏剧职业学院谢东乐中山火炬职业技术学院王春旭广州市幼儿师范高等专科学校丘毅清广州南洋理工职业学院...