知识窗·下半月

2024年05期

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本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。

类型

月刊

类别

教育教学

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高校动态台账管理系统数据库的应用研究 摘要：在数据统计过程中出现的“数出多门”现象，导致孤立数据间的信息壁垒和数据使用者对数据理解的偏差，给统计工作的准确性、数据质量的提高带来巨大障碍。文章设计构建了动态台账管理系统数据库，其可直接抓取教育厅台账系统所需全部字段数据，从而更加方...
基于智能技术的应用型高校个性化教育策略研究 摘要：随着社会的快速发展和信息技术的普及，个性化教育已成为教育改革的热点之一。应用型高校作为培养应用型人才的重要基地，需要探索并实施基于智能技术的个性化教育策略。文章将智能技术应用于应用型高校的个性化教育中，通过分析智能技术在个性化教育中的...
UGS模式下中小学教师专业发展路径探析 摘要：当前，中小学教师专业发展存在专业化水平不高、专业发展体系不健全、缺乏完善的培训和学习等困境。在UGS模式下，中小学教师通过与高校组成学习共同体，在解决真实问题中进行学习，促进了专业能力的发展。文章从切实转变观念，建立终身学习理念；创设...
数字化转型背景下高职院校教师数字素养提升路径的研究 摘要：文章分析数字化转型对高职院校教师的要求，提出提升教师数字素养的思路，包括培养教师的数字意识、提高教师的技术能力、强化教师的信息素养、构建支持教师数字化转型的机制。关键词：数字化转型；高职院校；教师发展随着信息技术的快速发展和应用，...
论高校图书馆面临的经济危机 摘要：信息时代的到来，使得知识被广泛、频繁地传播，给高校图书馆带来了重重危机，而经济危机就是其中之一。高校图书馆经济危机的产生原因多样，不能简单地用一句话概括，文章围绕经济危机产生的原因进行论述，简述高校图书馆职能定位并引申出经济危机规避策...
师德文化融入“一站式”学生社区建设的途径探析 摘要：随着教育改革的深入推进，培养学生全面发展能力已成为当今教育的关键任务。在此背景下，“一站式”学生社区建设已在全国高校中逐渐展开。为实现这一目标，文章针对“三全育人”导向下师德文化融入学生社区建设的有效途径展开探析，以期提高学生的教学技...
依托科研平台校企合作模式的本科创新型人才培养探索 摘要：在新工科背景下，校企协作育人是培养创新型人才的重要环节，它的高效运作日益受到重视。目前的校企合作育人模式尽管对高校人才培养顺应时代潮流的趋势有着积极的作用，但受传统制度及认知等因素的影响，应用效果并不理想，本科人才的培养质量往往难以达...
基于“红旅燎原”平台助推乡村振兴的实效性研究 摘要：中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”活动是大学生参与助推乡村振兴的重要渠道，大学生通过创新创业服务乡村振兴是新时期高校实践育人工作的重要途径。文章以江西中医药大学“红旅燎原”平台为例，结合调研和实践情况，为“青年...
隐性课程视域下高校英语课程文化导入策略研究 摘要：高校学生文化素养的提高主要依靠潜移默化的影响，因此隐性课程的建构在高校英语教学中十分重要。高校英语教学目标是使学生能熟练地运用英语，在英语语境中进行交际，因此东西方文化交流融入课堂成为高校英语教学的重要一环，而培养学生的跨文化意识和交...
乡村振兴背景下高职园艺技术人才培养模式研究 摘要：园艺产业是支持乡村振兴战略目标实现的重要产业，随着社会的发展，需要更多高层次、复合型人才的支持。因此，高职院校需要推进园艺技术人才培养模式的改革，以满足园艺产业支持乡村振兴的人才需求。文章以乡村振兴战略背景下的高职园艺技术人才培养模式...
公安院校辅导员开展校园文化建设工作研究 摘要：校园文化可以成为高校培养优良学风、促进综合型人才培育的重要工具。文章阐述公安院校校园文化的含义与特征，分析公安院校辅导员开展校园文化建设工作的重要性，并从完善校园文化育人体系、突出公安人才职业核心能力培养、打造公安院校特色校园文化三个...
基于“KSAOs”模型的外语类院校大学生创新创业能力培养路径研究 摘要：文章阐述创新创业能力，分析当前外语类院校大学生创新创业能力培养的重要性，并以人力资源胜任力模型“KSAOs”为切入口，探讨外语类院校大学生创新创业培养路径。关键词：外语类院校大学生；创新创业；“KSAOs”模型一、大学生创新创业能...
高校学籍与成绩管理信息化实践与思考 摘要：文章结合高校学籍与成绩管理信息化建设和应用的实际情况，分析高校学籍与成绩管理信息化工作的进展和存在的问题，以及企业级信息系统架构技术、人工智能技术在高校信息化建设中的作用，并站在学籍与成绩管理信息化的角度，对未来高校智能化信息系统的建...
双线融合教学模式背景下在线学习的挑战与应对 摘要：在教育信息化变革及教育数字化转型推动下，线上线下教育逐步走向深度融合。文章以提高中小学在线学习的质量为立足点，基于技术接受模型，从学生自主学习能力、教师支持、家长支持三个方面，探究中小学生在线学习行为意愿的发生机理，并有针对性地提出改...

信息技术赋能高校“一站式”社区建设路径研究 摘要：文章基于昭通学院“一站式”学生社区建设的需求和信息技术的发展，探讨信息技术赋能高校“一站式”社区建设的路径，并通过分析社区建设的现状和问题，寻找基于信息技术的解决方案，以提高高校“一站式”社区建设的效率和质量。关键词：信息技术；高校...
跨学科思维在地球物理测井课程中教学方式探索 摘要：为了培养高校学生专业素养和专业技能，许多教育工作者在探索不同的教学改革方法，以便更好地适应时代发展的需求和学生的需要。文章讨论了运用跨学科思维进行教学改进在地球物理测井课程教学的重要意义，通过整合教学内容、数理推导训练、跨学科融合思维...
基于“专创融合+项目式教学”的国际市场营销课程教学改革探究 摘要：文章以国际市场营销课程为切入点，将课程改革的重点放在将专业和创业相结合的“专创融合”模式，以及项目和课程相结合的项目式教学模式的融合上，并从学情出发，阐述了传统教学过程的痛点与思考，从教学内容、实施方案、考核评价体系等方面进行全面探索...
基于产教融合“岗课赛证”融通的仪器分析课程改革与实践 摘要：文章基于产教融合探索“岗课赛证”融通的教育模式在仪器分析课程改革中的应用，分析产教融合“岗课赛证”的背景和意义，阐述该模式的不足，并提出相关举措，旨在培养学生实际应用能力，以及在仪器分析领域的就业竞争力。关键词：产教融合；岗课赛证；...
基于新农科背景的农业水利工程专业改造提升及实践探索 摘要：水利是农业的命脉，对保障国家粮食安全具有重要作用，而培养高质量农业水利工程专业人才是推动农业快速发展的重要措施。在新农科建设背景下，为培养适合现代农业发展需要的人才，文章以华北水利水电大学农业水利工程专业为例，分析农业水利工程专业建设...
空间设计课程线上线下混合式教学模式探索 摘要：线上线下混合式教学模式是一种现代化、创新型教学方法，是在传统教学模式中结合互联网的数据统计功能、资源共享功能、教学互动功能等线上优势共同提高教学效果的重要方法。其既具备传统教学中的教师引导、启发、监控的主体作用，又具备学生互动、反馈、...
基于专业群平台课程建设的艺术教育专业教学探究 摘要：在艺术教育专业教学中，高校通过加强专业群平台课程建设，不仅可以促进优质教学资源的共享与整合，还能培养学生的实践能力和创新能力，提高教学质量，加快推动师资队伍建设。文章基于专业群平台课程建设的艺术教育专业教学特点，分析专业群平台课程建设...
教育数字化背景下“数技”融合式教学模式的探究与实践 摘要：文章论述教育数字化背景下，中职专业课程Cinema 4D三维动画设计与制作如何构建“数技”融合数字资源库，并探索融合式教学模式改革，通过分析建设目标、建设内容，在建设课程数字资源库的基础上，探索教学中应用“数技”融合式教学模式，提高学...
数据库系统原理课程教学改革与实践 摘要：数据库系统是现代信息管理和数据处理的重要工具，对培养学生的信息技术能力和解决实际问题能力具有重要意义。文章以数据库系统原理课程教学改革与实践为中心，探讨如何在教学中有效引入创新的教学方法，以提高学生的学习效果和能力。关键词：数据库系...
多元化混合式教学模式在天然药物化学教学中的改革探讨 摘要：教师的高质量讲解结合学生深度参与是多元化混合式教学模式的核心内容，最终目的是在提高学生学习能力的基础上，加深学生对知识的理解，提高学习成绩。基于此，文章分析天然药物化学教学的现状及面临的挑战，讲解多元化混合式教学模式的组成要素和选择理...
基于产教融合学前教育专业游戏实践教学研究 摘要：文章探索并建构产教融合学前教育专业游戏实践教学的路径，包括建立优质合作机制，优化培养结构，整合游戏实践与专业知识，建立科学全面的评价体系，旨在创新学前教育人才培养模式。关键词：产教融合；学前教育专业；游戏实践教学；教育创新学前教育...
基于女大学生创新创业能力培养的品牌女装设计项目课程教学实践与改革 摘要：改革品牌女装设计项目课程是结合国家新时期面向未来的人才需求，在培养兼具全球化视野和“中国创造”使命感的应用型创新设计人才的背景下进行的。文章提出应根据行业或岗位对女大学生能力的需求构建项目课程，探讨适合女大学生特点和社会急需的、培养女...
面向特色性工科的虚拟现实课程教学探索 摘要：虚拟现实是一门涵盖艺术设计、人机交互和计算机视觉等内容的综合性课程。因该课程存在交叉性的特点，特色性工程类高等院校在实施教学时，易出现课程教学内容难以凝练的问题，最终影响教学质量和效果。文章立足特色性工科背景，通过介绍虚拟现实课程概况...
新时代高校劳动教育的问题及路径探析 摘要：新时代高校劳动教育在顶层设计上已形成一体化体系，但仍存在观念异化、知行分化、文化缺位和劳创融合不足等问题。基于此，文章围绕这些问题的解决，聚焦教育教学、校园建设、社会实践和产学研相结合四条发展路径，以构建更完善的劳动教育体系，培养更具...

高职语文“文化传承+价值塑造+职业能力”教学模式路径研究 摘要：大学语文作为高职院校一门必修的公共基础课程，是培养学生人文精神、进行传统文化教育的主干课程。文章依据专业人才培养方案，结合学校特色和学生职业特点，构建符合国家政策、企业需求和学生发展的“文化传承+价值塑造+职业能力”的教学模式，为高职...
基于超星学习通的混合式教学模式研究与实践 摘要：人工智能、大数据、区块链等技术的迅猛发展，改变了人才需求和教育形态，为有效实施混合式教学模式提供了技术平台，营造了学生主体、教师主导的良好教学环境。文章以Office高级应用为例，对计算机应用基础课程传统教学模式中存在的问题进行梳理，...
典型工作任务驱动下的中职活页式教材建设路径探索 摘要：随着职业教育改革的深入推进，中职教材改革日益受到广大师生的关注。传统的教材形式已难以满足现代职业教育的需求，而活页式教材作为一种新型的教材形式，具有较强的灵活性和实用性特点，在中职教学中得到了广泛应用。文章探讨典型工作任务驱动的中职活...
高职医学院校心理健康教育课程的探索与实践 摘要：新时代高校学生心理健康工作对课程思政教育提出了更高的要求。在此背景下，文章对课程思政在高职医学院校心理健康教育中的必要性和迫切性进行分析，并提出二者结合的现实路径，即凝练思政元素，融入课程内容；坚持学生主体，丰富教学载体；实施课堂浸润...
民族音乐传承视域下高职音乐教育创新研究 摘要：作为我国优秀传统文化的重要组成部分，民族音乐独特的艺术风格理应得到更好地传承与发扬。鉴于此，文章分析民族音乐传承与高职音乐教育之间的关系，探究当前高职音乐教育存在的问题，并为民族音乐传承视域下高职音乐教育创新提出相应对策，以期促进高职...
心理课堂绽开“生命教育”之花 摘要：文章采用问卷调查法与访谈法，对生命教育视角下的中职心理健康教育现状进行调研分析，并以调研结果为导向，从多角度出发，探讨中职心理健康教育融入生命教育的教学策略。关键词：心理课堂；生命教育；中职教育；心理健康教育《2022年国民抑郁症...
高职项目化在线课程的建设与实践 摘要：信息技术基础是高职教育的一门基础课程，对培养学生的信息素养和实践能力具有重要意义。为提高课程的教学质量和学生的学习体验，针对学生的特点，文章分析了高职信息技术基础在线课程现状，依据高职信息技术基础的课程目标，结合企业案例，打破传统以知...

大学计算机应用课程“四学一体”混合式教学模式实践研究 摘要：在5G时代飞速发展的今天，混合式教学成为当下主流教学模式。文章分析医学院校混合式教学模式中存在的问题，提出了“四学一体”混合式教学模式，并以大学计算机应用课程为例，详细阐述此模式下的具体研究内容，简单介绍此模式下的教学策略，并构建全方...
网络社交表达圈层化现象下民办高校学生教育工作开展难点及对策 摘要：当代高校学生群体借助网络新媒体平台，结合自身兴趣需求建立起各类内核稳定、连接紧密的社交圈层，改变了社交行为，拓展了交往空间，获得了认同归属。文章基于“陕西国际商贸学院学生网络社交表达圈层化”调查研究成果，归纳总结民办高校学生教育工作在...
探索电工电子技术课程中的“理”与“育” 摘要：高校电工电子技术作为一门专业性强的课程，除了传授技术知识和技能外，也应注重思政教育的融入。文章以电工电子技术课程中的“理”与“育”作为研究中心，分析高校电工电子技术课程思政教育的重要性和教育目标，阐述电工电子技术课程思政教育开展面临的...
浅析民事诉讼涉“偷拍偷录”案件非法证据排除规则的适用 摘要：2022年《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》第一百零六条继续保留了我国民事诉讼非法证据排除规则的相关规定。但就目前司法实践频繁出现裁判争议的情况，如何进一步规范该规则的适用仍需深入研究。文章阐述非法证据排除的定...
案例教学法下的初中山水游记类文言文教学策略研究 摘要：随着新课程改革的持续推进，课堂教学更加重视学生的主体地位和教师的主导地位。文章从案例教学法出发，研究初中山水游记类文言文教学的现状，分析将案例教学法应用到初中山水游记类文言文教学的意义，并探讨初中山水游记类文言文教学的策略。关键词：...
大学生情绪平衡与社会支持的相关性研究 摘要：本研究使用情绪平衡量表和社会支持评估量表对1 200名在校大学生进行了测试，旨在调查大学生情绪平衡的现状以及与社会支持的关系。研究结果表明：性别、城乡差异是否为独生子女等人口统计学变量是影响大学生情绪平衡和社会支持的重要因素，而社会支...
数字化转型视域下高中思想政治核心素养的培育理路 摘要：高中思想政治课程标准已明确核心素养的要求，但没有阐述思想政治学科核心价值观、必备品格和关键能力的具体内容。文章基于数字化转型探索高中思想政治学科核心素养的内涵和价值，提出“提升自我+学生为本+数字智能”系统化的培养理念、“演—赛—做—...