高职医学院校心理健康教育课程的探索与实践

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摘要：新时代高校学生心理健康工作对课程思政教育提出了更高的要求。在此背景下，文章对课程思政在高职医学院校心理健康教育中的必要性和迫切性进行分析，并提出二者结合的现实路径，即凝练思政元素，融入课程内容；坚持学生主体，丰富教学载体；实施课堂浸润，创新考核方式；建立保障体系，维护校园稳定，以期促进学生身心健康、全面发展，为心理健康教育课程的思政教学提供借鉴，贯彻高校立德树人的根本任务。（剩余3143字）

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