高职语文“文化传承+价值塑造+职业能力”教学模式路径研究

——以大学语文为例

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摘要：大学语文作为高职院校一门必修的公共基础课程，是培养学生人文精神、进行传统文化教育的主干课程。文章依据专业人才培养方案，结合学校特色和学生职业特点，构建符合国家政策、企业需求和学生发展的“文化传承+价值塑造+职业能力”的教学模式，为高职院校的语文教学实现立德树人根本任务提供有力借鉴。

关键词：高职语文；文化传承；价值塑造；职业能力

一、高职语文教学现状

（一）缺乏统一的课程标准，重要性正在被弱化

由于国家没有针对高职院校制定专门的大学语文课程标准，导致各个高职院校在教材选择、教学体系建立时侧重点各有不同。（剩余3093字）