隐性课程视域下高校英语课程文化导入策略研究

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摘要：高校学生文化素养的提高主要依靠潜移默化的影响，因此隐性课程的建构在高校英语教学中十分重要。高校英语教学目标是使学生能熟练地运用英语，在英语语境中进行交际，因此东西方文化交流融入课堂成为高校英语教学的重要一环，而培养学生的跨文化意识和交流能力也成为各个高校广泛关注的问题。文章从物质层面、精神层面、制度层面分析隐性课程视域下的文化导入策略，并提出文化交流融入高校英语教学的方法。（剩余4191字）

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