大学计算机应用课程“四学一体”混合式教学模式实践研究

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摘要：在5G时代飞速发展的今天，混合式教学成为当下主流教学模式。文章分析医学院校混合式教学模式中存在的问题，提出了“四学一体”混合式教学模式，并以大学计算机应用课程为例，详细阐述此模式下的具体研究内容，简单介绍此模式下的教学策略，并构建全方位、多角度的评价体系，旨在有效提高教学效果。

关键词：医学院校；混合式教学；四学一体；大学计算机应用

混合式教学模式是以建构主义学习理论为基础，强调学习者的主观能动性；以“线上教学+线下教学”有机融合为主，探索“多元化融合”学习方式为辅的教学新形态，强调混合式教学模式的高效融合性。（剩余4068字）