当代家庭教育

2023年17期

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本刊是家庭的参谋和助手，社会的桥梁和纽带，人生的伴侣和知音，事业的良师益友。

类型

半月刊

类别

教育教学

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学校家庭教育课程建设的探索与实施 摘要：为进一步提高学校家庭教育水平，助力家长提升自身素质和家庭教育能力，广州市荔湾区合兴苑小学有针对性地开展基于学校实际的家庭教育课程建设探索和实践。基于此探索和实践，文章通过明确定位，变革与深化家庭教育理念；立足实际，搭建家庭教育课程建...
家园协同下幼儿社会交往能力的培养策略 摘要：具备良好的社会交往能力，是幼儿日后进入社会构建良好的人际关系的前提和基础，也是当今时代促进幼儿社会化发展的必要条件。社会交往能力是幼儿不断发展的能力，而家园协同则是培养幼儿社会交往能力的必经途径。针对幼儿社会交往中的问题构建家园协同...
家校共建为爱护航 摘要：随着素质教育改革的持续推进和人们知识文化水平的不断提升，学校、家庭与社会在教育话题上的关注度得到了前所未有的提升。学校充分发挥家长在学校管理中的作用成为当前家校合作研究的重点。本文主要从品德培养、学习指导、身心健康、安全教育、媒介素...
家校联合下的小学数学教与学的高效策略研究 摘要：伴随社会发展，教育改革也在持续推进，该阶段开展小学数学教学，教师应对引导学生树立正确学习意识、形成正确学习习惯和提升综合能力高度重视，并且要充分认识到教育教学中，家庭与学校都是极为重要的影响因素。通过家校双方建立联合关系，不仅对整合...
实施阳光体育计划对高中学生近视控制的效果分析 摘要：高中学生近视问题已成为健康和教育领域共同关注的焦点之一。近视不仅影响了青少年的生活质量，还可能对其未来的职业发展造成影响。随着电子设备的广泛使用和长时间的近距离用眼，高中学生近视的普遍性不断上升，为制订有效的视力保护措施提出了迫切需...
“双减”背景下传统文化融入小学德育全过程的路径研究 摘要：在基础教育阶段，道德教育是一项重要的教育工作，它对于培育学生的价值观念具有重要意义。在新时代，提升小学的德育教学质量，是新时期人才培养开发的首要任务，这也就意味着，在小学教育中，教师要对学生进行良好的思想品德教育，并将其与小学教育有...
如何借助信息技术手段建设现代化小学语文课堂 摘要：语文是基础教育阶段重要的学科，小学语文作为语文学习的萌芽阶段，最核心的任务是激发学生学习热情，提高课堂教学效率。现代化信息技术背景下，小学语文课堂的质量在全面提高，信息技术在建设现代化小学语文课堂中的优势也逐渐呈现出来。基于此，文章...
初中作文教学中“1+1+X”备考策略分析 摘要：“1+1+X”是一种以语言运用技能提高为目标的阅读结合写作全新教学模式，其对初中作文备考来说十分有利，在阅读方面可以让学生将课文与课外文章有机结合，也能将阅读积累的素材和锻炼的能力转化为写作技能，促进学生语文核心素养的提高。文章先是...

幼儿园教育和家庭教育有效结合的路径探析 摘要：幼儿园教育与家庭教育均是学前教育的主要组成部分，两者在教育方法上有着本质的不同，但是有着紧密的联系，将二者进行结合能够发挥教育促进的作用，帮助幼儿健康成长与全面发展，而如何将幼儿园教育与家庭教育相结合已成为幼儿教师思考和研究的重点。...
试论如何利用家园校合作共育促进幼小衔接 摘要：幼儿教育与小学教育之间的差异，导致幼儿进入小学阶段需要很长时间去适应，此外还需面临诸多问题。在此情况下，部分家长或者幼儿园过于关注幼儿的学习，盲目追求“提前学习”，违背了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的相关要求。...
携手家庭教育，赋能语文教学 摘要：小学生的语文教育不仅应该由学校和教师来负责，家长也应该参与其中。家庭教育可以为课堂教学提供更多的帮助，以促进学生对语文的热爱，并培养他们的良好的学习习惯，以便他们能够更好地掌握阅读、写作技巧，最终提升他们的语言能力。此外，语文是一门...
幼小衔接中的家校合作共育存在问题及策略 摘要：在整个教育系统中，幼小衔接是促进幼儿快速适应小学生活、带领幼儿重新定义学习的关键阶段。为了帮助幼儿摆脱幼小衔接中面临的断层现象，唯有积极开展家园共育，借助教育合力全面推进幼小衔接工作的展开。本论文就立足于此，分析了幼小衔接阶段的教育...
家校共育下小学数学教学策略 摘要：家校共育是近年来新课改所倡导的教育关键，而教师在开展教学过程中借助家长的力量，可以不断完善和提升教育教学的成效，保持教育的连贯性，尤其小学阶段的学生自我学习能力薄弱，自律性不强，导致学生在家庭中的学习逐渐成为薄弱环节。因此，必须由家...
幼小衔接背景下关于构建家园共育模式的思考 摘要：幼儿园与小学阶段在生活上、学习上都有着较大的差异，很多幼儿刚进入小学阶段后非常不适应，因此，做好幼小衔接是当前幼儿教育工作中的重要内容。在幼小衔接的背景下，还需要进一步落实家庭教育的重要性，形成家园共育的模式，发挥出家园教育的合力，...
初中道德与法治家校共育中出现的问题及对策探析 摘要：在初中义务教育阶段，教师可以抓住学生身心发展的关键时期，通过道德与法治学科教学活动让学生接受正确的世界观、价值观与人生观教育，培养学生优良的思想道德品质，塑造学生健全的人格和健康的生活观念，让学生在今后的成长道路上健康发展。为了达到...
家校共育，促进留守学生发展 摘要：家校共育作为一种重要的教育方式和理念，对促进留守学生的发展具有积极的作用和意义。家庭和学校应该强化沟通与合作，建立起密切的联系和有效的互动，共同关注留守学生的学习和成长。通过家校共育，留守学生可以获得更多的关爱和支持，感受到来自家庭...
新课改背景下开展小学数学家庭教育的策略研究 摘要：家庭教育作为教育的主体部分，也是学生除了学校教育之外所接受的主要教育形式。然而，中国家庭受到传统教育观念影响，忽略了家庭教育的价值作用，导致出现“学校教育‘垄断’”的情况，不仅影响教育质量，更是阻碍学生的长足发展。在新课改的背景下，...
小学生家长自我成长小组应用初探 摘要：“新家庭主义”认为当代中国家庭逐渐变成以孩子为中心，但部分家长虽然主观意愿上极为重视对孩子的教育，却往往缺乏现代教育理念和行之有效的方法。基于此，笔者探索开展小学生家长自我成长小组，通过同伴相互交流、对话形成团队影响力，不断加强家长...
家校共育，携手提高初中生心理健康水平 摘要：心理健康教育是新时代教育的重要内容。初中阶段正是学生成长发展的关键阶段，此时学生的心理健康状况对学生未来的发展有着关键影响。要想有效地提升初中生的心理健康水平，就要从家庭和学校两方面同时着手，充分发挥家校合作的优势与作用。教师要从学...

“双减”背景下小学语文作业的“减”与“增” 摘要：在当前的“双减”大背景下，教师要做好小学语文作业的“减法”与“加法”，通过减少作业时间，提升作业质量，提高学生学习语文的效率。与此同时，教师还可以减少书面作业，增强课外阅读，促使学生在高效完成语文作业的过程中减轻课业负担，达成“减负...
小学科学实验教学中提高学生学习兴趣的策略分析 摘要：小学教育应该把重点放在对学生的实际能力的培养上，而不是单纯地将理论知识传授给他们。所以，在教学的过程中，要让学生对科学实验产生浓厚的兴趣，这是非常重要的一点，这样才能让他们更加积极、主动地投入学习中，从而让他们真正体会到科学的魅力。...
落实“双减”政策，优化高中物理作业设计 摘要：随着教育体制的不断改革，“双减”政策落地的重要性也越来越凸显。“双减”政策虽然是主要针对初中、小学阶段制定的教育改革政策，但对高中阶段教育来讲仍具有较大的参考价值。高中阶段的物理教师在设计作业时，也应当按照“双减”政策的要求，推动学...
“双减”背景下如何提高初中生化学作业的有效性 摘要：在“双减”政策的背景下，如何提高初中生化学作业的有效性是当前化学教育工作者需要面对和解决的一个重要问题。本文从“双减”背景下初中化学作业的现状分析出发，深入剖析了初中生化学学习的特点和问题，阐述了初中化学作业的类型和特点，并提出了提...

生活道具在幼儿园戏剧活动中的巧妙运用 摘要：随着教育事业步入高质量发展阶段，幼儿教育方式日益丰富，近几年，戏剧游戏的应用愈发广泛，生动、有趣的游戏表演活动完善了幼儿教育活动体系，对幼儿身心健康也发挥着积极的推动作用。基于此，为提升幼儿戏剧活动教学质量，培养幼儿创新意识与创造能...
绘本阅读在幼儿语言活动中的应用 摘要：幼儿时期是语言发展的重要时期。《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出：“教师应经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力。”语言的发展离不开交流与运用。而绘本是幼儿最喜爱的读物，其图文并茂的形式十分贴近幼儿身心需求，符合幼儿学...
融入STEAM教育理念，推进幼儿园科学教育 摘要：STEAM教育契合当下幼教改革和人才发展的需求，对培养幼儿科学素养、创新意识、问题解决能力等综合素质大有裨益。将STEAM教育理念融入幼儿园科学活动，可推动幼儿科学教育的持续性发展，提升幼儿教育的整体质量。文章基于STEAM教育的内...
陶行知思想在幼儿园教学实践中的应用研究 摘要：陶行知先生是我国知名的教育家，他所提出的教学思想为我国教育变革与发展以及现代化教学体系奠定了基石，他的教学思想着眼于实际，摒弃了以往传统教学片面强调基础知识而忽视教师实际技能的缺点，对幼儿整体素质发展和现代化教学体系科学构建都有着很...
浅谈户外自主游戏对幼儿发展的重要性 摘要：文章分析户外自主游戏对幼儿发展的影响，提出游戏设计能够激发幼儿对体育项目的兴趣，提高幼儿运动技能与身体素质的观点。在当前开展户外游戏活动中，存在的普遍问题是目标不明确、情景设计与幼儿年龄不匹配、小组合作不深入与教师引导时机选择不合理...
教育生态学视域下的幼儿园幼小衔接方式 摘要：教育生态学是一个全面的理论体系，它关注的是人与环境的互动关系。在幼小衔接教育方面，教育生态学的理念可以为幼儿园和小学提供一个有效的衔接教育方案。通过教育主体的协同发展、教育过程的连贯性和教育环境的协调性，可以使幼儿更好地适应小学学习...
如何将农村特色资源融入幼儿园课程中 摘要：在幼儿阶段的教学工作中，相关教育文件强调一定要加大幼儿与自然环境的接触力度，培养幼儿亲近自然、热爱自然的良好天赋，利用环境的育人价值，开发幼儿创造力、想象力和观察能力，实现全面素质培养的重要教育目标。而农村自然资源极为丰富，很多特色...
传统民间游戏助力幼儿园户外游戏的开展 摘要：传统民间游戏具有较强的民族性、地域性和趣味性特征，是贴合地区文化特色的游戏形式。利用传统民间游戏助力幼儿园户外游戏开展，能塑造幼儿良好的行为品质和生活观念，便于培养其积极的学习态度，有助于幼儿在游戏中积累更多知识。因此，教师应积极改...
“互联网+”模式下的幼儿家庭教育问题研究 摘要：幼儿的成长教育过程中，家庭教育直接影响着儿童身心成长与技能发育，良好的家庭教育可以帮助幼儿形成规律性的生活学习习惯，塑造健全的人格。置身于“互联网+”时代背景下，信息技术、网络已经渗透到社会生产与人们生活的方方面面，使人们的生活方式...
幼儿园体育活动中提升师幼互动质量的策略研究 摘要：幼儿园的体育活动对儿童的成长具有重要的意义，而在幼儿园教育过程中，幼儿互动则对相应的教育工作影响极为深远，在高质量的幼师互动的前提下，将能实现有效简历教师与儿童之间沟通桥梁的目的，从而保障对应的体育活动开展的顺利性。有鉴于此，对相关...

巧用创意学具提升小学数学课堂教学有效性的思考 摘要：本文主要以创意学具应用于小学数学课堂教学有效性提升的思考为重点进行阐述，首先对创意学具应用于小学数学课堂教学中的价值、小学数学课堂教学现状进行分析，其次从发挥学具特点，强化数学算理；引入趣味创意学具，渗透趣味数学知识；渗透生活元素，...
小学数学参与式课堂教学的实践研究 摘要：在当今社会，提高学生的学习质量是小学数学教育所面临的一项重要任务。怎样提升小学数学教育质量，发展学生创新意识与实践能力，成为近年来教育界所关注的热点问题。作为小学数学教育的基础性材料，小学数学教材得到了广泛应用。然而，部分教师主要使...
打破“云里雾里”的小学语文阅读课堂 摘要：新课标的推进和实施，让教师认识到打破“云里雾里”的阅读课堂这一要求迫在眉睫，教师要运用读写结合的方法、突出学生的主体地位，以提升读写能力、培养主体意识，从而实现阅读课堂的教学任务，为小学阶段的语文阅读教育工作提供建议。文章分析了小学...
彰显信息技术魅力，优化初中历史课堂 摘要：信息技术应用于初中历史课堂可以直接改变教学格局，带来更多的教学元素，增强学生在学习过程中的感知体验效果，推动课堂教学的创新转变。但基于信息技术的历史课堂教学也是比较复杂的，要求教师进行专项的教学设计。本文先阐述了信息技术全面应用以后...
小学语文习作课堂培养学生想象力的策略研究 摘要：作文是一种运用语言文字进行表达的活动，需要学生具有高度创新能力，而这些离不开想象力的发挥。想象力在学生作文中发挥着巨大的作用，虽然无形，却是提高作文可读性的利器。教师应重视培养学生想象力，使学生依托想象力写出优质作文，提高作文能力，...
浅谈如何构建高效初中物理实验课堂 摘要：物理学科是一门以实验为基础的学科，实验教学在该课程中占据非常大的比重，是初中物理教学的重要组成部分。实验教学有助于学生对物理知识和物理原理的认识，并且对学生的物理实践能力也有促进作用。因此，在初中物理教学中加强对实验教学的重视是必要...
重视高中物理实验教学切实提高课堂教学实效 摘要：高中物理课程包含了系统性的物理知识，还涉及很多的物理公式，要想取得理想的教学成效，教师就需要借助形式多样的实验作为支撑，将复杂的物理知识进行形象化处理，让学生更好地吸收、消化。本文分析了高中物理实验对提高课堂教学实效的重要性，并提出...
新课标下运用鼓励用语增益小学体育课堂的探究 摘要：在小学课堂教学中，新课标强调激发学生的学习兴趣，促使学生能积极地参与学科学习，这需要教师通过激励手段增强学生的学习信心，让他们乐于学习，因此，鼓励用语的使用至关重要。鼓励语的作用在于激励与引导，是教师教学中常用到的一种手段，也是一门...

回归作文教学“原点” 摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，而体验式教学则是提高作文教学效果的有效策略之一。本文以农村初中体验式作文教学为研究对象，探讨了体验式教学在作文教学中的应用价值及其优势，并对农村初中体验式作文教学的策略进行了分析。具体包括激发兴趣和...
初中化学生活化教学切入点的多元遴选 摘要：新课改实施以来，生活化教学开始向着常态化的方向发展，从已有的生活经验为切入点，从社会实践中感受化学知识的重要性，符合新时期背景下的教学要求。文章首先简要介绍了初中化学生活化教学原则，接着重点从生活经验、生活情境、生活实验、生活运用和...
信息技术在初中语文古诗词教学中的创新应用策略 摘要：近年来，随着数字信息技术的飞速发展，信息技术被广泛应用于初中语文教学中。通过信息化教学手段的引入，初中语文古诗词教学在课前预习、课堂教学和课后学习巩固等多个方面的教学成效都有着明显的提升。然而，当前初中语文古诗词传统教学模式，仍然存...
高中物理教学导学案与微课融合策略 摘要：社会经济的发展推动着科技的进步，在当前信息技术飞速发展的背景下，微课这种新兴起的教学模式也逐渐被引入当前的高中物理教学中，利用导学案与微课融合的方式对传统教学方法实施变革，以实现课堂效率的有效提升。而在当前信息化环境背景下的高中物理...
初中历史教学与传统文化的融合路径探究 摘要：在新课标全面落实过程中，初中历史学科教学也出现了较多新的理念与方法。传统文化融入历史学科中以后，不仅能够较好丰富学科教学的元素，同时也能够显著提高学科教学的效率，带动学科教学进入新的格局。本文先阐述了初中历史教学与传统文化融合的必要...
信息技术下高中化学分层教学的有效策略 摘要：随着信息技术的发展，人们已经进入数字化时代，生活面临着巨大变化，教育教学更加强调精准性与科学性。而每个学生的特点和能力是不同的，他们在不同学科中也表现出不同的综合能力，由此，在信息化时代，分层教学就显得格外重要。化学是高中阶段的核心...
初中数学教学中培养学生自主探究能力的实践 摘要：自主探究是指学生在学习过程中独立思考、探究并解决问题的能力。初中数学要想培养学生的自主探究能力的，需要注重应用自主探究教学法，鼓励学生自主进行思考和实践，同时提供多样化的学习资源。自主探究能力的培养也需要教师在教学中充分发挥引导作用...
高中数学生活化教学策略分析 摘要：在高中数学教学中，教师科学地对学生进行逻辑思维能力训练，能让学生始终保持清醒的头脑，有效开发学生的解题思路，促使学生更好地适应教师的课堂教学节奏，同时熟练运用各种计算公式解决生活实际问题。本文采用文献资料法等研究方法，先简要概述了高...
指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究 摘要：在初中教育发展过程中，立德树人等理念已经得到了较好的贯彻与延伸，初中音乐教学的地位也得到了显著提升，因此，教师要更加关注学生的核心素养。在初中音乐欣赏教学中，教师也要融入核心素养相关理念，推动课堂教学的升级。本文先阐述了初中音乐欣赏...

小学数学教学中学生探究能力的培养 摘要：在新课改的进一步深入过程中，原有的数学教学方法已经难以满足新课改的需要。采用探究方式掌握小学数学的知识方法，能够有效激发学生的数学兴趣，鼓励他们积极投入学习数学，进而推动学生的学业发展。为此，文章对小学数学中学生探究能力培养面临的困...
数学游戏在小学数学教学中的实践与探究 摘要：在小学数学学科教学中，游戏教学法可以取得非常显著的应用效果。教师如果能够结合教学知识点合理设计数学游戏，不仅能激发学生参与数学学习的热情，还可以显著降低数学教学的难度，促使数学教学取得预期的效果。本文先阐述了数学游戏在小学数学教学中...
诵读国学经典在小学语文教学中的实践 摘要：国学经典包含我国丰富的传统文化，诵读这些内容有利于提升学生的文学素养和文化底蕴，而语文是诵读国学经典的主要途径。因此，在小学语文教学中，教师要创新教学方法，开展国学经典诵读实践活动，激发学生兴趣的同时，保持与时俱进，保证国学经典的有...
小学语文教学中渗透中华优秀传统文化教育的思考 摘要：中华优秀传统文化博大精深，对人们产生了深远的影响，对小学生来说更是意义重大，它在拓宽学生视野的同时，更能在潜移默化中培养学生的文化自信，引导学生陶冶道德情操，培养核心素养。因此，小学语文教学过程中，在重视语文基础知识教学的同时，还应...
谈“双减”背景下小学语文作业的“增”与“减” 摘要：课后作业是检验学生参与课堂教学后知识掌握情况的最优方法，但传统的小学语文课后作业布置常常“以量取胜”，通过大量重复性、机械性及普遍性的书写换取学生关于语文知识的掌握和理解，这样的方法从一定方面而言是有效的，但也让学生及家长叫苦不迭，...
作文教学中如何引导家长参与提升小学生写作能力 摘要：语文作文是小学语文课程重要的内容之一，也是家长普遍关心的教学环节。在语文作文教学中，教师的主要职责是引导学生进行思想整理和文字表达，而想要达成良好的教学实效，同时也需要与家长合力促进学生的写作能力提升。文章首先提出了家长参与小学语文...
小学数学教学中学生数学思维能力的培养 摘要：随着新课改和素质教育的大力推进，小学数学教学中更加注重培养学生的思维能力。尤其在小学阶段，小学生正处于思维发展的关键时期，教师要在教学中正确引导学生，充分发挥自身的指导作用，帮助学生在学习数学的过程中锻炼思维、学习推理，让小学生的思...
生活情境在小学数学教学中的应用分析 摘要：生活情境衍生于情境教学，其在各个年级的教学中都发挥了极高的辅助作用。小学数学知识内容与现实生活联系紧密，而小学生因为处于形象思维思考问题阶段，对数学这门抽象性较强的学科学习存在一定难度，需要通过较为形象的方法帮助学生理解学科知识，生...
小学语文低段整本书阅读的策略 摘要：整本书阅读是叶圣陶语文教育思想中不可缺少的一部分。在语文教学中，要积极激发小学低段学生的阅读兴趣，培养他们自主阅读的习惯，让整本书阅读成为语文课程的重要组成部分，成为学生生命中不可缺少的过程。在新课标的指导下，怎样才能在不加重学生作...
分层作业设计在小学数学教学中的运用探析 摘要：小学数学是义务教育阶段的基础学科，“双减”政策出台的主要目的是减轻学生作业量，缓解学生学习压力。如何科学合理的设计数学作业是当下数学教学中的重要内容。通过科学合理的分层作业设计，能够使学生的个人能力得到发展，教师在分层作业设计中应坚...
中国传统文化与小学语文阅读教学融合路径探究 摘要：小学是基础教育的关键环节，语文是小学阶段的重点学科，阅读教学是语文课程的主要教学内容。语文教学肩负着思想教育、精神教育、文化教育的重任。本文主要分析了小学语文中的传统文化以及传统文化在小学语文阅读教学中的应用价值，从系统地思考传统文...
“双减”政策下小学数学作业设计的创新与实践 摘要：国务院发布“双减”政策，要求全面减轻学生的课业负担和校外辅导负担，小学数学作为义务教育阶段的重要学科，对小学生逻辑思维能力和思维敏捷性的培养具有重要意义。小学数学教师应积极响应国家“双减”政策的号召，采用科学的教学观念，对当下小学数...
小学语文教学中基于幼小衔接培养学生倾听能力 摘要：倾听是小学语文阶段能力培养和素质提升中必不可少的一部分内容。特别是对刚刚从幼儿园迈向小学阶段的学生来说，倾听能力对他们日后的语文乃至其他科目的学习都有着深刻的影响它涉及学习生活中听课效率以及日常生活中的人际交往等方方面面的内容。因...

基于立德树人的小学德育研究 摘要：小学生世界观、人生观和价值观的引导以及良好的品德教育，是家长、学校和社会广泛关注的内容。德育教师作为德育的核心，要发挥好自身在班级管理和德育中的作用，坚持立德树人的基本理念，在传授知识的同时，引导小学生思想、行为、品德和素质的全面良...
生活化的小学道德与法治教学策略 摘要：本文旨在探讨生活化的小学道德与法治教学策略的必要性以及当前教学中存在的问题，并提出相应的对策。论文先阐述了生活化教学策略的必要性，包括提高学生学习的实用性、培养学生的情感共鸣、培养学生的批判思维和解决问题的能力以及建立道德与法治的联...
小学班主任如何提升家庭教育指导力 摘要：随着我国教育事业的发展以及教育改革工作的不断推进，不仅要求各级学校加强教育指导，同时还要求家长掌握有效的家庭教育方法，通过家庭教育与学校教育的双重影响，促进青少年的健康成长。家庭教育具有独特的优势，如及时性、持续性以及影响深远等，但...
倾听策略在小学班主任工作中的应用 摘要：小学班级管理要根据新课改政策标准，在师生之间的沟通与深度交流中，运用有效的倾听策略，结合新时代小学生的个性特点，在倾听式沟通中与学生的内心世界进行深入交流，掌握学生目前的实际学习与心理发展情况，发挥倾听策略优势，使之成为有效的班级管...

教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究 摘要：在当前的学校教育教学工作中，为了充分调动学生的学习积极性，达到更好的课程教学效果，教师往往会采用比较灵活的教学方式落实具体的教学工作，其中之一便是教育游戏。尤其是在小学英语课程教学中，教育游戏的应用更要格外重视。文章将立足于小学英语...
语音教学在小学英语课堂的应用策略 摘要：语音、词汇、语法教学是英语教学中非常重要的三部分，语音教学作为基础教学部分，是学生能否学好英语的关键环节。小学阶段是英语学习的关键阶段，也是学生语言能力发展的黄金时期，教师要从这一阶段开始重视语音教学，为学生听、说、读、写能力的全面...
项目化教学法在高中英语教学中的应用 摘要：开展高中英语教学过程中，教师不仅需要为学生讲授英语知识，还需要注重对学生综合能力进行培养，提升学生的英语核心素养，促使学生能在生活中结合英语展开沟通与交流，这就需要教师根据学生的年龄特点、认知水平和教学内容，从多角度入手思考，选择合...
高效合作，灵活写作 摘要：写作是英语课堂的核心内容。随着课堂改革的不断推进，英语写作教学面临着新的变革和挑战。写作过程更加注重学生的个性化发展以及综合能力提升，由此教师更应去探索契合学生需求的教学方式。而在教学实践中，小组合作探究模式极具互动性、探究性与综合...
小学英语教—学—评一体化单元整体设计研究 摘要：随着新课标的推进与改革，越来越多人开始注重小学英语教学中教—学—评一体化的落实情况。在开展教学的过程中，教师应当从个人的教学经验以及教材中的内容入手，注重教学活动的设计，引导学生的学习，并在课后进行有效的评价。通过教—学—评一体化，...
立足家校共育，提升学生自主能力 摘要：英语是一门语言类学科，重视学生语言、思维、文化品质和学习能力的培养。初中生独立意识强，排斥枯燥的教学方式和教学内容，缺乏自主能力，所以在学习英语时存在较大难度。随着时代的发展，家校共育模式被提出，它在培养学生自主能力方面有着明显的优...

扬“快乐”之帆启“音乐”之旅 摘要：体验式教学倡导“以生为本”的教学理念，强调教师要引导学生在体验中学习、理解、感悟，使学生在体验活动中体会学习的乐趣、内化学科知识、提高学习能力。为此，教师要创新教学形式，利用自编律动方案、组织角色扮演、操控乐器伴奏、延伸歌唱训练的教...
初中体育教学中心理健康教育渗透策略分析 摘要：体育学科是素质教育的重要组成部分，以往应试教育理念下，教师往往比较关注体育学科的“育体”作用，对其“育心”作用并没有足够的关注，新课程标准的提出体育与健康课程要坚持健康第一，落实立德树人，以发展学生核心素养为引领，重视育体、育心，促...
培智学校轻度智力障碍学生语文学习的策略研究 摘要：在全民教育的教育体制要求中，教学要面向全体学生，不仅要对身体还有心理发展较健全的学生实施教育，也要保障轻度智力障碍学生的受教育权。现阶段，我国已具备多所培智学校，对于培智学校的教学内容和教学形式也有基本的探索，但是针对教学的具体形式...
复杂运动情境创设在小学体育教学中的应用 摘要：随着新课标的推进与改革，素质教育受到了更多人的重视。在小学阶段的体育教学中，教师不仅需要帮助学生锻炼体魄，而且还应当注重学生运动习惯的培养，让学生感受到体育课堂的吸引力。通过复杂运动情境的创设，能够更好地吸引学生的注意力与提升运动兴...