试论如何利用家园校合作共育促进幼小衔接

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摘 要：幼儿教育与小学教育之间的差异，导致幼儿进入小学阶段需要很长时间去适应，此外还需面临诸多问题。在此情况下，部分家长或者幼儿园过于关注幼儿的学习，盲目追求“提前学习”，违背了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的相关要求。为此，本文提出利用家、园、校合作共育的方式，促进幼小有效衔接，帮助幼儿提升适应能力，做好入学准备，为幼儿的学习发展奠定良好的基础。（剩余4897字）

试读结束

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