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摘 要：在全民教育的教育体制要求中，教学要面向全体学生，不仅要对身体还有心理发展较健全的学生实施教育，也要保障轻度智力障碍学生的受教育权。现阶段，我国已具备多所培智学校，对于培智学校的教学内容和教学形式也有基本的探索，但是针对教学的具体形式，还是要教师根据教学情况和教学现状进行分析，并要制订出较为完善的方案，尤其是针对轻度智力障碍学生的语文科目的学习。（剩余4993字）
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培智学校轻度智力障碍学生语文学习的策略研究
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