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摘 要：小学班级管理要根据新课改政策标准，在师生之间的沟通与深度交流中，运用有效的倾听策略，结合新时代小学生的个性特点，在倾听式沟通中与学生的内心世界进行深入交流，掌握学生目前的实际学习与心理发展情况，发挥倾听策略优势，使之成为有效的班级管理手段。小学班主任在倾听策略的制订与应用过程中，不仅要有明确的班级管理思路，还要清楚有效倾听能为学生带来的帮助，对教学产生的积极推动作用。（剩余4940字）
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倾听策略在小学班主任工作中的应用
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