江苏科技报·E教中国 (2023年08期) 电子版

目录

E教江苏丨“基于区校协同的智能教研实践共同体”项目启动

本报讯 为加快推动教育数字化转型，探索新时代智能教研发展新路径，近日，由徐州市教育局主办的“基于区校协同的智能教研实践共同体”项目启动仪式暨共同体首次网络教研活动在徐州市少华街小学举行。中国电化教育杂志社社长曾祥翊、江苏省电化教育馆馆长魏锡...

E教江苏丨江苏青海携手推进教育信息化建设

本报讯 日前，2023年青海省教育信息化专题培训班（一期）在无锡市开班。本次培训班由江苏省电化教育馆和青海省电化教育馆共同主办，来自青海省各地的50名中小学校长参加培训。 培训班采用集中培训和跟岗实习相结合的方式进行，涵蓋教育信息化理论知识...

E教江苏丨国家中小学智慧教育平台江苏省试点工作经验分享

2022年4月以来，江苏等9个省市被教育部确定为国家智慧教育公共服务平台首批整省试点省份。近日，江苏省教育厅为进一步总结推广各地各校国家智慧教育公共服务平台试点工作的先进典型和创新案例，经各地各校推荐，共遴选了体现江苏特色、有创新、可复制的...

E教江苏丨“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动优秀作品展（电子板报）

“領航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动优秀作品展（电子板报）...

E教江苏丨小学音乐教学中应用多媒体的必要性探究

相较于传统教学模式，在小学音乐课堂中适当应用多媒体，更新教学方法与手段，可将教材中的各种知识更加真实、直观地呈现出来。 一、多媒体应用的现实意义 开展小学音乐教学活动时，科学有效地应用多媒体，不仅能够促进教学质量的提升，也能激发学生对音乐内...

E教江苏丨如何培养学生数学阅读能力

“当我们的视线扫过页面时，一个一个字符缓慢地进入视网膜的中央，被分解成无数信息碎片，之后又被脑整合在一起。通过多年的练习，这些过程变得高度自动化、无意识化，由此我们错误地认为阅读既简单又轻松。”但事实表明，让学生对学习数学感到困难的因素之一...

E教江苏丨小组合作探科学

小学科学知识范围广泛，涉及生活中的各个领域。教师在课堂教学中应用小组合作学习模式，不仅可以使学生之间有更多的互动，使其更快速理解科学知识，也可以降低教学难度，使学生合作能力和综合学习能力得到培养，突显合作学习教学优势和价值。 一、借助奇妙现...

E教江苏丨培养小学体育核心素养的策略

随着教育事业改革的不断加深，素质教育越来越深入人心。各个学校在重视文化科目改革的同时，对提高体育核心素养的探究也从来没有停止。本文从体育教育的现状出发，对培养学生体育核心素养进行探究，希望广大学生能在新的学习方法中找到适合自己的路。 一、多...

E教江苏丨“双减”背景下如何提升小学语文育人质量

“双减”背景下，小学语文教师必须充分掌握教学中存在的不足和缺陷，结合素质教育要求和新课改需求，对语文课堂教学进行重构和再现。为了更好地满足不同学生的多样化和个性化需求，教师在教学方法、模式、内容上必须要加强创新，引导学生有效进行自主学习和多...

E教江苏丨在学的历程中学会学习

2022年颁布的《义务教育语文课程标准》给教师的教学观念带来全新的改变，让“学习是为了更好地发展核心素养”理念呼之欲出。新课标指出，义务教育语文课程培育的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是...

E教江苏丨提高英语阅读教学有效性的探索

《义务教育英语课程标准》指出，在学生具备了一定的英语听说能力之后，教师就应该及时去培养他们的阅读能力，让他们在小学毕业时能读懂简单的故事或小短文，并养成良好的阅读习惯。 下面我就从提高英语阅读教学的有效性方面，谈一下自己的几点想法。 一、选...

E教江苏丨依托讲故事助力学生语文核心素养提升

语文教学运用整体关照、聚焦关键的原则，精准定位不同阶段的目标和层级要求，让语文教学顺应学生的学习和发展需求，引领学生主动学习知识，促进其核心素养提升。教学中，以学期为单位，以故事为抓手，以讲故事为表现形式，让学生在选故事中发现故事的特点，在...

E教江苏丨“双减”助力成长 科技铸就梦想

为深入推进“双减”政策落地，丰富校园课程内容，培养学生的兴趣爱好，南通市如东县洋口镇新林小学以“创”为办学思想，秉承“播创新之种，育成林之材”的育人目标，开展了丰富多彩的科技教育活动。 一、开设缤纷社团，激发学生兴趣 学校少年宫科技基地社团...

E教中国丨教育迈向自然科学研究范畴

一、概念溯源 1605年，弗朗西斯·培根出版了《学术的进展》一书，其在书中雄心勃勃地用一张名为“人类知识整体分布”的树状图，第一次勾勒了其所处时代的人类知识全貌，即系统的科学百科全书。培根将人类知识体系分为记忆、想象、理性三类。在...

E教中国丨可计算手段助力人工智能赋能教育

当今，我们已经进入数据密集型科学研究范式的时代。数据密集型科学研究范式用于教育领域主要有三个可思考的方向。第一个是针对教育过程的复杂性进行建模，第二个是对教育的结果进行由果溯因的可评测性建模，第三个是通过社会实践推动教育基础理论和基本规律的...

E教中国丨加强人工智能伦理共治共识

教育是针对人的研究，教育手段连接人与人之间的关系。只要是人与人之间的往来，就要考虑伦理的问题。 在科学技术缓慢发展的人类早期年代，由希腊语“道德”一词和拉丁语“风俗”一词组合而成的“伦理”，刻画了人和人之间言行的道德准则，用来对道德、道德问...

E教中国丨2023年基础教育创新驱动力报告： 技术篇（一）

INTRODUCTION CoSN’s Driving K-12 Innovation initiative convenes an international Advisory Board of about 100 education a...

E教中国丨新加坡多措并举推进“前进新加坡”计划

近日，新加坡教育部为“前进新加坡”计划提出了相关的战略举措。需要继续推进的优先事项包括以下几个方面。 首先，新加坡教育部致力于为每个孩子提供高质量的教育和坚实的基础，并将支持教育工作者继续有机会拓宽自己的视野使其与技能组合。 其次，新加坡摆...

E教中国丨韩国发布英才教育振兴综合计划

近日，韩国教育部发布了为期五年的《第五次英才教育振兴综合计划（2023—2027）》。该计划的重点推进事项如下。 发掘潜在人才，并根据每个学生的特点提供有针对性的支持。对才能和潜力明显突出的高级人才，制定国家级别的遴选标准，并设立符合个人特...

E教中国丨难忘的故事（部级优课）

学科：小学语文 教材版本：教科五·四学制2001课标版（五年级下册） 主讲教师：林虹 学校：福建省福州市仓山区实验小学 教学分析：五年级学生已有一定的记事能力，能將事件讲清楚、讲完整，但是在具体生动方面还有所欠缺。所以，在这次...

E教中国丨猜数游戏（部级优课）

学科：小学数学 教材版本：北师大2011课标版（四年级下册） 主讲教师：张倩 学校：辽宁省大连市中山区白云小学 教学分析：在本单元前几个课时的学习中，学生初步感知了用字母表示數，并学习了利用加减乘除等式性质来解类似“ax＝ｂ”和“x＋a...

E教中国丨The Palace Museum（部级优课）

学科：小学英语 教材版本：冀教2011课标版三年级起点（五年级下册） 主讲教师：黄静 学校：河北省保定市莲池区河北小学 教学分析：本课的教学主题“游览拍照”对学生来说是一个全新的内容，具有一定的挑战性。但从话题本身分析，学生又比较感兴趣...

E教中国丨鸟的生殖和发育（部级优课）

学科：初中生物学 教材版本：鲁科五·四学制2011课标版（八年级下册） 主讲教师：史丽琳 学校：福建省莆田第二中学 教学分析：八年级学生已具备一定的探究能力、实验技能、分析能力及归纳能力，可以通过感性认识、观察分析、类比推理等...

E教中国丨泥条造型（部级优课）

学科：小学美术 教材版本：人美2011课标版 （杨力主編）（三年级下册） 主讲教师：仇辰 学校：北京市顺义区第一中学 附属小学 教学分析：三年级学生对泥塑正处于初步了解和认知的阶段，动手能力稍弱，因此在本课教学中我让学生通过“仿品会”游戏来...

E教中国丨总有一天（部级优课）

学科：初中音乐 教材版本：人音2011课标版 （简谱）（八年级上册） 主讲教师：部晓 学校：四川省成都市嘉祥 外国语学校成华校区 教学分析：音乐剧是一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺术形式。学生通过对《雪绒花》《回忆》等作品的学习，对...

E教中国丨人工智能助力教育数字化转型高峰论坛在江西南昌举办

本报讯 近日，由中国教育装备行业协会主办的第81届中国教育装备展示会在江西省南昌市绿地国际博览中心落幕。展示会以“数字赋能教育、创新引领未来”为主题，采取“线上”“线下”“展”“会”融合办展模式。作为第81届中国教育装备展示会重要活动之一，...

E教中国丨北京发布中小学智慧校园建设规范

本报讯 近日，北京市发布《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》（以下简称《规范》）。《规范》明确了北京市中小学智慧校园建设内容，指出智慧校园是对数字校园的进一步扩展与提升。 《规范》提出要创新教室环境，建设智慧教室，全过程采集教学与学习行...

E教中国丨重庆潼南狠抓智慧平台应用培训促进教师信息素养发展

本报讯 近日，重庆市潼南区举办教学设备管理与平台应用培训，重庆市教育技装中心资源建设一部副主任龚文娟，潼南区教育工委委员、区教师进修学校校长陈榆出席了启动仪式。 启动仪式上，陈榆要求各中小学校及教师提高思想认识，重视平台应用；虚心学习，确保...

E教中国丨浙江宁波依托信息技术开展“云支教”

本报讯 远程直播培训是近年来浙江省宁波市教育局推出的对口帮扶的一种重要形式，为了让受援地教师能得到更对口、更精准的培训，近日，浙江省宁波市开展“2023年宁波对口支援万州远程集中培训”活动，依托信息技术举办了一场特殊的“云支教”。 在此次“...

E教中国丨新疆召开基础教育信息化工作研讨会

本报讯 近日，由新疆维吾尔自治区教育厅主办，新疆电化教育馆承办，伊犁哈萨克自治州教育局、霍尔果斯市人民政府共同协办的2023年全区基础教育信息化工作研讨会，在伊犁哈萨克自治州霍尔果斯市召开。 开幕式上，霍尔果斯市人民政府党组成员、副市长李俊...

E教中国丨STEAM教学实践探索

项目概述 STEAM教育是一种融合科学、技术、工程、艺术、数学等知识与技能，以实践创造学习为主，培养创新型人才的新型教育模式。本节课“智能种植盆”以项目式教学方法开展，主旨为“項目为主线、教师为引导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听...

E教中国丨智能终端在小学美术鉴赏教学中的运用

信息时代，智能终端设备逐渐完善，对现代教育及工作等多方面提供了支持。本文将通过利用多媒体技术创设教学情境、通过智能终端完善针对性教学模式、結合人工智能元素进行图像处理等多项措施的应用策略，对小学美术鉴赏教学中智能终端的运用策略进行全面分析。...

E教中国丨基于生成性教学的初中信息科技课堂教学策略

生成性教学认为学习者是有生命力的个体，在课堂教学中会出现许多非预设内的学习行为。教师要结合学生在学习中的非预设行为，及时调整教学方法，帮助学生在生成性教学中提升学习质量。 在以往的信息科技教学中，许多教师受到传统教育理念的影响，会在课程开始...

E教中国丨虚拟实验技术助力学生真实成长

一、虚拟实验技术的教学背景 虚拟实验技术是基于真实教学情境，协助师生进行课堂教与学的一种教学辅助工具，主要应用于理科课堂教学与实验。本文基于中望公司的人工智能三维仿真软件（3D One AI）这一虚拟实验技术，在小学信息科技学科实验课中开展...

E教湖南丨湖南省基础教育信息化应用展示交流“1+1直播课”活动在长沙举办

本报讯 日前，湖南省基础教育信息化应用展示交流“1+1直播课”活动在长沙举办。本次活动由湖南省教育厅主办、湖南省电化教育馆承办，通过学校、县（市、区）、市（州）逐级推优和线下集中展示交流，最终推选10名优秀教师代表进行网络直播展示。来自全省...

E教湖南丨涟源市组织开展网络联校应用培训

本报讯 为切实促进网络联校常态化有效应用，提升教育管理与教学水平，近日，涟源市现代教育技术管理中心组织开展了网络联校应用培训。涟源市各中小学校校长、教导主任、骨干教师共计200多人参加培训。 会上，培训讲师讲解了网络联校的数字资源应用和设备...

E教湖南丨常德市举行中小学生信息素养提升实践交流展示活动

本报讯 近日，常德市举行2023中小学生信息素养提升实践交流展示活动。此次活动由常德市教育局主办、常德市教学仪器站承办。来自常德市各区、县（市）中小学校的149支代表队共304名学生参加活动。 本次活动分为创意智造、智能博物、优创未来、智能...

E教湖南丨长沙芙蓉区大同古汉城小学举行劳动技能大赛

本报讯 为培养学生的自主意识，提高学生的劳动本领，近日，长沙市芙蓉区大同古汉城小学举行了首届劳动技能大赛。 大赛开幕式上，校长何洁哲简要总结了过去一年学校开展的各项劳动技能活动。她鼓励学生积极参与劳动实践活动，提高劳动素养，争做德智体美劳全...

E教湖南丨论情感启发在学生思想政治教育中的作用

随着素质教育的全面推进，教育观念和教育方法在不断更新与变革，初中思想政治教育也应进行创新，探索更有效的教育方法。情感启发作为一种感性的教育方法，能够使课堂教学更有趣、更具吸引力，教学效果更佳。本文将简要论述情感启发在学生思想政治教育中的作用...

E教湖南丨信息技术支持下学校写字教学实施策略

在弘扬中华传统文化的背景下，书法作为中华文化的根，写好汉字不仅是传承中华民族文化，也是中国人弘扬文化自信的主要标志。为促进学校写字教学科学有效发展，提升师生书写能力，长沙市雨花区枫树山中航城小学从2019年开始引进“汉字拟人书写法”，学校成...

E教湖南丨“乘法再认识”教学实践与反思

2022年版《义务教育数学课程标准》指出：在小学“数与代数”领域，要让学生感悟数的概念的一致性，体会数的运算以及运算之间的关系。基于数的运算的一致性教学，将“乘法再认识”作为一个主题大单元进行研究，帮助学生贯通算理、统整算法。在整体学习过程...

E教湖南丨用“四季课程”探究实施学生劳育

习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”中华优秀传统文化的底蕴，奠定了我们文化自信的强大底气。学校作为文化传承的重要媒介，承载着带领学生追根溯源的任务。劳动教育是帮助学生树德、育美、强体的一种综合教育，它需要教师在实...

E教湖南丨浅谈如何基于工作坊有效构建班主任学习共同体

现今，中小学校班主任培训活动大多以讲座的形式开展，针对性不强，且班主任教师以被动聆听为主，未能促进所有班主任教师在培训中共同研究、共同学习、共同探讨，没有形成有效的学习共同体。自2019年起，长沙市芙蓉区育才第二小学（下称育才二小）成立了班...

E教湖南丨巧用希沃白板，助力小学数学魅力课堂

教育信息化背景下，希沃白板因自身独特的优势，成为小学数学课堂教学的重要辅助工具。巧用希沃白板，可以优化课堂教学结构，打造数学魅力课堂。在小学数学课堂上，教师应善于利用希沃白板的各种功能，充分激发学生的学习兴趣，把课堂创设为充满活力、魅力无穷...

E教湖南丨吉林省教育信息化工作会议在长春召开

本报讯 日前，吉林省2023年全省教育信息化工作会议在长春市召开。吉林省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委副书记张洪彬出席会议并讲话。 会议指出，一年来，在教育部的大力指导和省委、省政府的坚强领导下，全省教育系统积极落实教育数字化战略行动，...

E教湖南丨辽源市东丰县启动“互联网+教育”结对帮扶校建设项目

本报讯 为扩大“互联网+教育”结对帮扶项目与“三个课堂”应用成果，加快乡村学校教育现代化步伐，近日，辽源市东丰县召开了“互联网+教育”结对帮扶校建设项目2023年新学期工作启动仪式暨“互联网+教育”结对帮扶校工作展望大会。 东丰县第二实验小...

E教湖南丨龙井市举办全市电教人员读书分享活动

本报讯 为提高电教人员的信息素养，提升信息技术在学校教育和管理中的应用水平，近期，龙井市教师进修学校电教部组织全市电教人员开展了以“未来教育中的信息化”为主题的读书分享活动。 活动中，全市11所学校的20名教师结合个人的工作实践，根据自己的...

E教湖南丨《吉林省中小学“三个课堂”装备配备指南》通过专家组审定

本报讯 为贯彻《中国教育现代化2035》的战略部署，落实教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》及《吉林省教育厅关于推进全省中小学“三个课堂”应用实施方案》文件精神，支持专递课堂、名师课堂和名校网络课堂建设，提高信息化设备使用效率，促进...

E教湖南丨延边州以赛促教提升中小学教师信息技术能力

本报讯 为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，促进延边朝鲜族自治州中小学教师积极探索信息技术在教育教学中的科学应用，推动信息技术与教育教学的深度融合，引领中小学信息化教学应用方向，日前，由延边州教育学院主办，安图县教育局承办，延边州电化教...

E教湖南丨吉林市昌邑区举办信息科技课标解读暨教师“双新”测试培训

本报讯 为进一步推动《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》及《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的有效落实，深入推进吉林市昌邑区信息科技学科教学转型，提高信息科技教师的教学理念和专业技能，培养学生适应未来发展的正确价值观、必...

E教湖南丨图们市开展小学信息科技教师说课竞赛

本报讯 为进一步落实新课标、新理念，不断提升信息科技教师教育教学水平，提高学科教学质量，促进教师专业化发展，日前，图们市教师进修学校开展了全市小学信息科技教师说课竞赛活动。市教师进修学校综合部负责人、信息科技教研员及小学信息科技学科教师参加...

E教湖南丨浅谈农村小学信息技术与学科教学的融合

近年来，随着经济的快速发展和生活水平的不断提升，人们对教育教学质量的要求也在逐步提高。随着国家推进义务教育优质均衡发展相关政策的实施，农村学校的教学环境得到较大改善，教师的教学水平有所提升，但在信息化教学方面还有很多不足。所以，如何引导农村...

E教湖南丨情境教学在小学数学教学中的应用研究

数学是一门晦涩难懂的抽象性学科，要求学习的人具有一定的逻辑思维能力。数学知识的应用范围很广，生活中也处处离不开它。小学阶段的学生逻辑思维还不够完善，因而，他们有时还不能充分理解数学学科教学中的一些材料，所以，在小学数学课堂中创设情境教学模式...

E教湖南丨滥竽充数（部级优课）

学科：小学语文 教材版本：长春2001课标版（四年级下册） 主讲教师：刘静 学校：长春市二道区春城学校 教学分析：《滥竽充数》是一篇寓言故事，讲述的是没有真才实学的人混在内行中充数。教师在教授本课时，首先从课题入手，让学生理...

E教湖南丨嘀哩嘀哩（部级优课）

学科：小学音乐 教材版本：人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）（三年级下册） 主讲教师：江倩 学校：临江市蚂蚁河乡中心学校 教学分析：歌曲《嘀哩嘀哩》描绘的是少年儿童通过观察大自然的变化，寻找春天的足迹、迎接春天到来时的...

E教湖南丨Our new home（部级优课）

学科：小学英语 教材版本：沪教2011课标版三年级起点（五年级下册） 主讲教师：马龙丽 学校：长春市绿园区正阳小学校 教学分析：本课的教学，教师通过讲解“家”的概念，引出文章主角，并对比单词的单复数形式，教授单词的发音。借助录像...

E教湖南丨韵律活动和舞蹈（部级优课）

学科：小学体育与健康 教材版本：人教2011课标版（三至四年级） 主讲教师：董艳 学校：长春经济技术开发区 仙台小学校 教学分析：韵律活动和舞蹈是现代学生喜闻乐见的运动项目，这项运动对学生的协调性有一定要求。团队合作是韵律...

E教湖南丨圆锥的体积

学科：小学数学 教材版本：人教2022课标版（六年级下册） 主讲教师：韩丽 学校：珲春市第八小学校 教学分析：本节课属于空间与图形知识的教学，是小学阶段几何知识的重难点部分，更是小学生学习立体图形体积计算的一次飞跃。通过这部分...

E教河南丨河南省举行青少年学生读书行动启动仪式

本报讯 近日，河南省青少年学生读书行动启动仪式在漯河市举行。河南省教育厅党组书记、厅长毛杰出席启动仪式并讲话。启动仪式由河南省教育厅总督学刘林亚主持。 毛杰指出，河南省教育系统高度重视全民阅读工作，深入贯彻落实习近平总书记关于全民阅读的重要...

E教河南丨安阳市召开国家中小学智慧教育平台应用推进现场会暨专家团队工作研讨会

本报讯 近日，安阳市教育教研中心组织召开全市国家中小学智慧教育平台应用推进现场会暨安阳市专家团队工作研讨会。安阳市教育教研中心领导，各县（市、区）负责同志、各级各类试点学校领导和具体工作负责人、承担平台应用专项课题研究的负责人和安阳市平台应...

E教河南丨河南省2023年教育信息化优秀成果奖申报工作启动

本报讯 近日，河南省教育厅办公室下发《关于开展2023年度河南省教育信息化优秀成果奖申报工作的通知》，正式启动2023年度河南省教育信息化优秀成果奖申报工作。 通知指出，为贯彻落实国家关于“互联网+教育”的部署要求，加快实施教育数字化战略行...

E教河南丨过度关注也是伤害

在我的笔记本中一直珍藏着十六年前一位家长写的信。 董老师： 你好！我是轩轩（化名）的妈妈，非常庆幸孩子能遇到你这样负责任的老师，我们打心眼里感激你。可是，孩子不争气，不仅成绩没有提高，还学会了逃学，给你惹了不少麻烦。万不得已，我们决定让他去...

E教河南丨最是书香能致远

随着《朗读手册》这本书的阅读结束，我最大的感受是书中的阅读哲学能够让我学以致用。我想从以下三个方面谈谈这本书给我带来的收获。 首先，是对自身的影响，让我坚定了阅读的信念。我阅读《朗读手册》的二十多天里，每天不经意地写感悟、随笔，不知不觉写了...

E教河南丨写作如化妆

写作教学是小学阶段的难点，不要说学生“谈写作色变”，有时候提到写作我也很怵。身为教师，我自己文学底子浅薄，文化底蕴不深厚，见识不广，积累不多，“巧妇难为无米之炊”，自然觉得写作难于上青天。 除了不会写之外，我也不知道什么样的文章是好文章。我...

E教河南丨手里有方 以爱育人

一天放学后，班里学生跑来告诉我丽丽（化名）发疯了。我并不惊讶，她是我们班有名的“刺头”，没少制造“麻烦”。 为不耽误学生放学，也为了保证丽丽的安全，我和班主任商量，请班主任带着已经站好的路队下楼，我留下来陪丽丽。我先和她家长联系，简单说明情...

E教河南丨携手沐光 守望成长

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培養人这样一个极其细微的任务。”这就告诉我们，学校教育和家庭教育同等重要，不可分割，也就是我们常说的家校共育。 道理很简单，要做到却非常不容易。作为教师，我们在促成家...

E教河南丨规范管理 用心培育

班主任是班级掌舵者。一个优秀的班级，需要班主任做大量深入细致的工作。在班级管理中我不断摸索方法、总结经验，从以下方面不懈努力着。 一、落实常规，养成习惯 一天中，什么时间做什么，都要在常规管理中落实强化、养成习惯。我常用“常规小儿歌”的形式...

E教河南丨家校共育需用心

班级管理无小事，兼任班主任工作期间，我尽心尽力完成学校下达的各项任务，积极与学生沟通，关注学生们的情感需求，同时与家长建立良好的家校沟通关系。只有重视家校共育，用心做好家校共育，才能促进学生健康成长。 我校学生家长大部分来自周边安置区，部分...

E教河南丨爱为起点 携手前行

一个人的成长，离不开家庭、学校和社会三方面的教育。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子进入小学后，出现了生命中重要的他人——班主任。学生成长过程中，父母与教师起着至关重要的作用。苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”...

E教河南丨“立己达人”德育工程的探索及实践

办一所学生家门口的优质学校，办一所众望所归的温暖学校，办一所人人向往的卓越学校，成就每个龙翼学子的幸福人生。怀抱这样的办学目标，郑州市郑东新区龙翼小学（以下简称龙翼小学）在办学兴校的道路上且行且思，努力走出一条特色鲜明、激情奋进的“立人”之...

E教河南丨多文本阅读在语文写作教学中的重要性及应用

在小学语文教学中，学生语言能力的提升与思维能力的发展与阅读、写作水平的高低密不可分。多文本阅读在小学语文课堂教学中的实践运用，不仅能增加学生的阅读量和训练学生的阅读方法，而且对培养学生的阅读兴趣和习惯起着非常关键的作用。学生在学习过程中可以...

E教河南丨传统美学在美术教学中的应用价值

纵观近年美术欣赏与流行趋势，“中国特色”正逐步占据强势地位，“国潮风”得到广泛讨论和支持，但其明显问题在只依托纹饰、图样等中国传统美术元素，未能体现传统美学中“少即是多”“外师造化、中得心源”等支柱性美学理论，这就反映出传统美学在美术教育中...